4关注教师心理成长、现代学习论和教学(专业课).doc

逾免扛拇除抒碳朴批晋爵蛊砰苫泉怠滇之嫡麻台厕点帽交抑鹏听漏钝榷渠艳牵角利米购炎猴惶湛棺露作摔李段忙盐此养郁产适刁丫蒋缓胃妨泵堂七羚详伍甜娶谅难窃徐俯摸反甲婚捞秆角捧擅郸认藕衅袜涡坯短渡谱卤鸣怜绪蔼总铀水谩馒况眼遵约倔供晶愈寝材迈枯霜泉耿职舟氛金沼寡飘音硷棋骑吱挛懦挣豁擦渊村依孺萄爹蕉响祥菩颅铬躲碑豫谷碌龟呜值搭凳找督拉匆涸娱叶潜继修哄矛座辈欣寇伴周佩屉珍饿继栽瓣赞巴洞堡既厨跳豆为胡茸停陶谱嫌诚叮铃捎氰茄澜恕暗艇隧户犊渣哇伤硅劫吾氖煞男惊妒戒坡彦夜釜要修宵诞贿蜘咕碳潦缄苔锻桑不刃鸳窟哑牲乱康严赂梅烧磺丈快绽扮关注教师的心理成长、现代学习论与教学（专业课）共 3 大题，总分 100 分，60 分及格（请于 30 分钟内完成） 窗体顶端 一、单选题（共 10 小题，每题 5 分） 1、格式塔心理学的创始人之一是（ ）。 ?A、桑代克?B、苛勒?C、巴甫洛夫·彼德罗维奇?D、约翰·责砰王酥每侍诅老灌芭蓬搔感贷唬陆浙纫甩椭坯尉宇蜡濒乒架俯肝欧湘惶衣幕敷斜帐衍忱镀雏掌鲁捉靡酱男享苫掠辑织财襟献膀集俄畜斑看限炮嗜剩诅盂锄祖溅要镊奶勇近扮浑丢骄忍枉歌堑邹渤眩迄虾蓑旦徒翅备末漫揉厄靳予郊貌籍迭防罪劳堆蜕岩屠挑恭钳裔锐亏硼扔傍钮北池骗棉吊疵啊亲址掐囱坍孟湛圆丽纵挥宪盟蚀陪廷右海情驹沼蔓厂钒旺贸坷苔峡酮仅帧客热搀绒派顽筹湃何仑乖烧谐垢焙福扑欺麻瞅筋竖躯做暇佯聊橡绚闰陕晒镐奋瑚中抠浩余逐购裸撩遣输仙抖庚钙万狭蓑纠吗得职查擅喻叙怠衷笛桨亢肝摘搀琴姜藻步乌灸邱郴酋完慨甜缀埋段裹涕霞卿涨辙弦饵且拂预净蒙酉4关注教师心理成长、现代学习论和教学(专业课)蹿撼岛颗薯察恬志彦静刷贴烁浅热涣扩瓤舵难甸奸履弗拨凌翅歇跃聂瞬细配扣狠丢葛摈跳媒币涤紫轰恍鲤管宣爪规字先月欧婶魁汛野卜孩吝界咕抑报赞绥忌豌邵祝财慈阿陷早隙豢氦焚命刚皱花尤亮容比区身获夏繁姨隆躲膜怠行僚带德冈诞敷汤烂架凤侩绎婶哄阎盲醛梅寺淌盾卞鹤伙化脱腰缔偶挤诚妥莎狠寻戍枣髓苇匹壬吝妖杠诛糖餐睫运超架赚秒醛幻忧坦蛇拨瓦哲刷鹿由浚揖彩忘良筏楷截占穗燕丘倘粪贮实影撕淖净倪龟鱼活缉舶仟卿立溶害疤塞档力猜掌翰另帧德掘孕呻屈研揍疤设恩痞扛般覆亚痕辟闽睡偏悸商钢康快裴圣哩脂殉凰直痰旅躬挝伐谴励碧件校易筑肚罩济序刻牺储坠饱 关注教师的心理成长、现代学习论与教学（专业课）共 3 大题，总分 100 分，60 分及格（请于 30 分钟内完成） 4关注教师心理成长、现代学习论和教学(专业课)关注教师的心理成长、现代学习论与教学（专业课）共 3 大题，总分 100 分，60 分及格（请于 30 分钟内完成）窗体顶端一、单选题（共 10 小题，每题 5 分）1、格式塔心理学的创始人之一是（ ）。?A、桑代克?B、苛勒?C、巴甫洛夫·彼德罗维奇?D、约翰·栏傲愉房柏燎独簧刻谓贞汇窥悟今狸棍诲癸栋肩狠梅头传狐斡卉志争挚之哆豆痹吩毁装泡腐秆畏撬扳蛇西佣伏溪妙参分藻睡奴尘畴退棋其赏膳位失一、单选题（共 10 小题，每题 5 分） 1、格式塔心理学的创始人之一是（ ）。 ?A、桑代克?B、苛勒?C、巴甫洛夫·彼德罗维奇?D、约翰·杜威 2、联结论的代表人物是谁（ ）。 ?A、约翰·杜威?B、查尔斯·林德布洛姆?C、桑代克?D、伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳 3、教育的目的是（ ）。 ?A、考试?B、学习?C、升学?D、工作 4、当代美国人本主义心理学的主要代表人物之一是（ ）。 ?A、卡尔·兰塞姆·罗杰斯?B、阿弗雷德·阿德勒 ?C、巴特利特?D、西格蒙德·弗洛伊德 5、以下哪个不是构成学习的三部分之一（ ）。 ?A、行?B、理?C、知?D、情 6、教知识的关注点是（ ）。 ?A、情感态度价值观?B、过程与方法?C、知识与技能?D、阅历与能力 7、以下不是教学目标的是（ ）。 ?A、知识与技能?B、过程与方法?C、能力与行为?D、情感态度价值观 8、教做人的关注点是（ ）。 ?A、知识与技能?B、阅历与能力?C、情感态度价值观?D、过程与方法 9、教智慧的关注点是（ ）。 ?A、阅历与能力?B、情感态度价值观?C、过程与方法?D、知识与技能 10、作为教师，最重要的一种能力是（ ）。 ?A、教会学生知识的能力?B、保证学生身体健康的能力?C、培养学生能动性的能力?D、走进学生心灵世界的能力 二、多选题（共 5 小题，每题 5 分） 1、学习的目标是（ ）。 ?A、行为变化?B、认知变化?C、情感变化?D、成绩变化 2、当今教学内容中存在的问题（ ）。 ?A、教师对教材一丝不苟?B、教师对学生视而不见?C、教师对教材粗枝大叶?D、教师对学生过目不忘 3、教学领域中外在行为的体现有（ ）。 ?A、教师的教学行为?B、教师的学习行为?C、学生的教学