抒情方式鉴赏T.ppt

借古抒怀 ?[双调]天香引?西湖感旧?? ?汤　式问西湖昔日如何？朝也笙歌，暮也笙歌。问西湖今日如何？朝也干戈，暮也干戈。 昔日也，二十里沽酒楼，春风绮罗；今日个，两三个打鱼船，落日沧波。光景蹉跎，人物消磨。昔日西湖，今日南柯。 此曲写杭州西湖的剧变，抒发昔盛今衰的感慨和伤时忧世的心境。 减字木兰花?·题雄州驿 蒋兴祖女朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。飞鸿过也，百结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。【注】本词作者是阳武县令蒋兴祖的女儿。蒋兴祖在金兵南侵围城时坚持抵抗，至死不屈，最终力不敌，死于此。妻及长子相继以死。其女为贼所虏，北去途中题字于雄州驿中。 本词前半部分与后半部分在抒情方式上侧重点不同，请以“月照孤村三两家”和“万结愁肠无昼夜”为例作简要分析。（6分） 前半部分侧重于借景抒情。“月照孤村三两家”借描绘一幅只有三两户人家的荒村景象，不仅揭示了金兵烧杀掳掠造成的惨象，更衬托出作者被掳他乡、身陷异地的无比悲苦的心境。 后半部分侧重于直抒胸臆，“万结愁肠无昼夜”直写作者到了日也愁、夜也愁的地步，突出了国破家亡的悲哀。 表达技巧 之抒情手法 诗歌鉴赏复习专题 教学目标 掌握诗歌抒情方式的术语 学会运用必备的鉴赏术语有条理的答题步骤 抒情方式 直接抒情 （直抒胸臆） 间接抒情 一．直接抒情 咏怀古迹（其三） （杜甫） 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 优点：感情直白显露，让人一目了然， 感染力强 。 抒情方式 直接抒情（直抒胸臆） 借景抒情 寓情于景 情景交融 景 间接 抒情 ①乐景写乐情 二．借景抒情 《汉江临泛》 王维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 从整首诗看，作者流露出怎样的感情 对襄阳风物的热爱之情，充满积极乐观的情绪。 山水田园诗的主题情感： 1.表达对大自然的喜爱。 2.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒。例：陶渊明《归园田居》 3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。例：《过故人庄》（孟浩然）：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 4.出世与入世矛盾心理的折射 ②哀景写哀情 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 首句用极易使他乡羁旅行投之人倍感悲凉凄恻的“猿啼”和“客散”冷清、暮色苍茫的“江头”，渲染了离别的凄楚忧伤。诗人不忍离别又不得不离别的依恋和无可奈何的痛苦之情。 惜别送别诗的主题情感： 依依难舍的留恋；殷勤相问的关切； 渴望重逢的期盼。情深意长的勉励； 坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 ③乐景写哀情 闽中秋思 杜荀鹤 雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。 北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。 本诗以乐景写哀情。前三句写景，极尽明丽欢愉与气象开阔之能事，全无北国秋天之萧瑟。末一句两个“堪”字，则构成心绪的对比。作者客居福建，他乡虽美，但只堪图画，不能慰藉思乡之苦，诗歌无一句明言思乡，思乡之情却表现得淋漓尽致。 羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》 闺中怀人：王昌龄《闺怨》 思乡怀远诗的主题情感： ④哀景写乐情 从军行 （王昌龄） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 青海湖上空，浓云弥漫，绵延千里的雪花显得苍茫暗淡，越过雪山，是荒漠中的一座孤城，再往西走，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。 边塞生活虽艰苦，思乡之情尤深重；但却磨灭不掉戍边将士心中那杀敌报国的雄心大志。 主战类——讴歌边关将士的奉献精神、表达建功立业的决心，杀敌报国的豪情；对将帅、朝廷腐败无能的讽刺，表现报国无门的愤懑压抑 反战类——戍边将士的乡愁，家中思妇的离恨；军旅生活的艰辛，长年征战的残酷；对黩武开边的不满，反对战争、向往和平； 与战争无关类——也有部分歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光的诗，如《使至塞上》 边塞征战诗的主题情感： 借景抒情类规范答题步骤： 1、准确指出用了何种手法（借景抒情，可具体到小的类别）； 2、结合诗句阐释如何运用了这种手法； （景=概括+具体） 3、此手法抒发了诗人怎样的感情，有什么突出的效果和好处。（表情达意、作用） 本诗借景抒情，以哀景写哀情，（指手法） 喜外弟卢