2013会计学专业简介和培养方案解读.docVIP

会计学专业简介与培养方案解读 一、会计学专业简介 （一）专业简介 “有借必有贷，借贷必相等”，“资产=负债+所有者权益。”一说起会计学，很多人都会自然地想起这些会计等式。会计专业人才无处不在，无处不有，会计更是各用人单位必不可少的工作岗位。一直以来，该专业都以高就业率而成为考生报考的热门专业。 会计并不是大家想象的记记账那样简单。那么，会计学专业到底学什么知识？学生应该具备什么样的素质呢？ 会计是经济管理的重要组成部分，为经济管理提供必不可少的信息。会计知识可以帮助人们了解经济环境，管理日常事物。从企业管理角度来说，会计是企业的语言，它所描述的内容是用货币表现出来的经济活动。会计在描述经济活动时需要借助的载体就是会计凭证，会计账簿和财务会计报告等。 　会计语言也是企业内部交流的工具。如，当公司领导开会时，要借助会计语言来研究企业的管理，用会计语言表述企业用了多少资产，欠了多少债务，拥有多少权益，有多少收入，用去多少费用，获得多少利润等。会计专业就是要将企业运行各个方面的数据通过各种报表反馈出来。 福州大学会计学专业为省级特色专业，2012年入选福建省本科高校“专业综合改革试点”项目。本专业要求学生系统学习会计、审计、工商管理等方面的基本理论和知识，具备会计、管理、经济及法律等方面的知识和能力，具有分析和解决会计、审计问题的基本技能，具有良好的职业道德。学生毕业后能在工商及金融企业（含银行、证券、投资公司等）、事业单位以及政府管理部门的财务、会计领域，从事会计、审计实务工作。 （二）专业建设的指导思想 1.专业建设指导思想 福州大学的战略发展目标是“走区域特色创业型大学的强校之路，按创业型大学的战略发展模式，培养高素质人才，使福州大学成为对海峡西岸经济区建设有突出贡献的东南强校”。学校秉承“明德至诚，博学远志”的校训，基于“高素质、多样化、重视实践、激励创新”的人才培养理念，把高素质人才培养作为建设东南强校的第一标志和对社会的第一贡献。 在总结长期办学经验积累和沉淀的基础上，根据校、院学科建设的远景规划与目标，结合本专业的现有条件和力量，明确了本专业建设指导思想的总方针是：以人才培养为中心，通过学科建设带动人才培养；学科建设为人才培养服务，通过学科建设提升人才培养水平。 本专业建设的指导思想：以高素质教研队伍建立为抓手，全面提升会计学专业的核心竞争力，力争使会计学专业在东南高校同类专业中达到知名水平，为海西经济社会发展培养高素质的专门人才。 2.专业建设的目标 以打造精品课程为切入点，积极探索并推行 “厚基础、宽口径、高素质、强能力”的会计人才培养模式，强化师资队伍建设、教学管理改革、办学条件改善，不断提高本科教育质量和科研水平,培养出具有较强实践能力和创新能力的高素质的会计、审计专门人才。 3.专业建设的思路 （1）立足福建、服务海西 、面向国际，培养会计人才 会计学专业是福州大学管理学院（原福州大学财经学院）创办时的第一个专业，也是福建省地方重点院校第一个会计学本科专业和第一个会计学硕士学位授权点，福州大学第一个文科专业，已有二十五年的办学历史。经过二十多年的积淀和不断探索改革，师资力量已较为雄厚，教学经验丰富，教学条件优越，教学手段和教学方法比较先进，教学质量日益提高，已形成了本科、硕士、博士完整的人才培养体系。福州大学会计专业自1983年创办以来，已经为福建经济发展主战场输送了大量人才，为福建省会计职业队伍的发展壮大和整体素质提高不断注入新鲜血液。海峡西岸经济区战略架构的提出，使福建经济发展展现出更加生机勃勃的活力和越来越广阔的发展前景。为了适应海峡西岸经济区的发展要求，为了面向经济全球化、适应加入WTO给高等会计教育发展提出的要求，适应社会对会计国际化专业人才培养需要，本专业注重对学生专业外语能力的培养，选用国际经典教材，开设双语教学的课程及有关国际会计研究的新领域的课程，开拓学生的视野，帮助学生树立应对市场竞争的意识，提高自身素质和就业资本，提高学生就业的国际竞争力。 （2）实施通识教育与专业教育相结合，理论与实践教学结合的人才培养模式 本专业课程体系按宽口径、厚基础、高素质、强能力的要求分板块设置，采用基础培养和专业培养相结合的途径，课程板块整体优化、循序渐进：基础培养以公共基础课和学科基础课为主体，重在夯实学科理论基础；专业培养以专业必修课和专业选修课为主体，确定专业口径、突出个性发展。 本专业对人才的培养注重知识、能力和素质的协调发展，在德智体美全面发展的基础上，实现学生知识、能力和素质的协调统一。依托福州大学以工为主，理工结合，经、管、文、法、艺多学科协调发展的平台，提供文化素质课程模块和公共选修课程板块给予学生自主选择，以经济学和管理学为主体兼及法学和工学等学科的知识领域，体现多学科综合和交叉的特征，丰富