文本阅读含义题——.ppt

现代文阅读——含义题 含义、含意、内涵、意蕴 考纲要求 高考真题展示 (07年江苏高考《麦天》) 词语 17．文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。 （09年《上善若水》 ）标题 14.请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分) (2013年江苏)何容何许人也 结尾 14.“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。（6分） (2013年江苏) 《何容何许人也 》 结尾 14.“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。（6分） （2014江苏）安娜之死 结尾 15．请探究作品结尾画线句的意蕴。(6分) 命题方向 江苏卷一般是考查体会重要语句的丰富含意，考查的重点是其“内容的思想性”，而且如句子的思想意蕴很深厚，一般放在探究题里考。在文学类文本阅读中很少直接考查句子的丰富含意。如考，一般要求分析说明句子里蕴含的情感、心理、思想、或者体会标题的含义。 知识储备 典例解析一 (07年江苏高考试题《麦天》) 17．文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6分)（文章主旨） 17.火热的劳动生活，丰收的喜悦，紧张热烈后的平和、闲散。乡土民风的朴实，亲情的淳厚、和谐。 （2011年南京一模）秋祭 （刘建超） 11．结合小说品味下列红色词语。（4分） （具体语境中特定含义） （1）垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。（描述对象） （1）“不卑不亢”表现了野草饱满的精神和坚韧的身姿，象征了老婆婆的气节。（2分） （2）婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。 （2）一是婆婆演艺高超，但无人知晓；二是女儿贪恋富贵名利，失去做人气节；三是现 在处境凄凉。（2分。答对两点即可） 典例解析一 另一片天空 （韩少功） 13．第6自然段“事情是被人们的野心弄坏的，更是被传统的空间意识弄坏的”一句中，“人们的野心”“传统的空间意识”分别指什么？请简要说明。（6分）(指代意义) 13．“人们的野心”指尽可能多地了解社会，熟悉世情，有时到了不切实际的地步（或指追求无所不至和无所不知的生活方式和态度），（3分）“传统的空间意识”即类似于弥补履历的旅游过程中的“心满意足”。（3分） （2014南京盐城二模） 水乡戏台 （祝勇） 14．“作为北方人，我听不懂绍兴话，更无法听懂戏文，但我依旧觉得自己能够‘懂’。”作者懂得了什么？试结合全文探究。（文章主旨） 14．（1）懂得了绍兴：①绍兴悠久的历史文化，②绍兴人对历史文化的贡献，③绍兴人的生活。（2）懂得了戏台的意义：①水乡戏台是水乡美丽的风景，②水乡戏台展现生活的舞台，③水乡戏台慰藉人心，④水乡戏台是丰富的地域历史文化的载体，熏陶培育人的学校。 方法归纳 1、借助该词的基本义； 2、分析该词在句中的搭配成分或修饰成分； 3、联系上下文的感情色彩（褒贬中） 4、结合修辞手法的运用（比喻义、借代义、比拟义、讳饰义、反语义） 5、理解词语的象征意义（弦外之音，言外之意） 【答题小结】 1、首先考虑常用义， 2、其次根据上下文的信息，把握其语境义， 3、然后根据对文章中心主旨的把握，注意词语作用。 典例解析二 （2009江苏）《上善若水》 （张笑天） 14.请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分) 14．(6分)以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。?? 2015七 《彼岸》 15、结合全文，探究小说标题“彼岸”的丰富意蕴。 15.（6分）①“彼岸”是女作家构思的小说《美丽的原野》中“设在一条河溪的彼岸”的“原野”；②“彼岸”是女作家所向往的与喧嚣城市相对的古朴乡村；③“彼岸”是以乡村姑娘为代表的乡村人所向往的城市文明；④“彼岸”是人们一直向往追求，但永远难以到达的远方。 方法归纳-----标题的含意（内涵、意蕴） 1 联系表层含义 （字面意思+文中内容） 2 体会深层含义（比喻义、引申义、象征义、双关义+主旨） 3 联系全文内容 （作品角度） 4 结合文章主旨 （作者角度） 方法归纳-----标题的作用（好处、用意） 标题的作用一般有： 1、概括文章内容 2、揭示文章主旨 3、提示文章线索 4、紧扣文章内容