江苏省宿迁市泗洪县九年级物理下册 15.2.2 测量小灯泡的电功率教案 （新版）苏科版.docVIP

测量小灯泡的电功率 教学 目标 1、知识和技能 ⑴加深对电功率的理解。 ⑵巩固电流表、电压表的操作技能。 2、过程和方法 ⑴通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。 ⑵锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法。 3、情感、态度、价值观 通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。 重点 电路的设计、连接，作出电路图 难点 分析实际功率和额定功率的区别。 教学 方法 学生实验 教师指导 教学 程序 教 学 过 程 备 注 一、复习提问：标有“220V 11W”“220V 22W”的灯泡各1只，若把它们串联起来接在220V的电路中，它们的实际功率各是多少？ 二、引入课题： 电流――用电流表测量 电压――用电压表测量 电功率P=W/t P=UI能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？ 三、讲授新课： 1、探究：测量小灯泡的电功率 （1）、学生分析 P=UI 测出U、I，就可以求的电功率 （2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法 （3）、作出对应的电路图对学生的电路要进行讨论。 （4）、进行实验：把结果记录在下表 电压U 电流I 电功率P 第一次测量 第二次测量 第三次测量 第四次测量 （5）、实验结果：实际功率与额定功率是不同的； 2、本试验你得到的启示： 三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。 小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 板书 实验目的：实验器材：实验原理：实验电路：实验步骤：实验结论： 课后记 1