沪教小学语文三下_课文第20课_哦,让我永远忏悔的狗-11.15.ppt

心急火燎：心里急得像火烧一样。近义词：心急如火。 寻觅：寻找。  这些词语表达了小豆子对小狗的喜爱之前，以及失去小狗的焦急。 课文分析 “汪、汪……”小狗欢欢的叫声终于被她听见了。她爬上了那一堆砖。我急忙大吼一声：“你下来！”她被我一惊，从砖堆上滚下来，拐杖丢了，手也擦出了血。我吓得不知所措，竟丢下她逃走了。 课文分析 ——寻狗 不知所措：形容不知道怎么办才好了，本文指我看到残疾的小豆子不顾自己危险，爬上了那堆砖，吓得不知道怎么办了。 课文分析 课文分析 ——送狗 两星期后她才痊愈。我悔恨交加，心想她再也不会原谅我了。可是一天早晨，她却带着欢欢来了。我脸上发烫，鼓起好大勇气才开口：“小豆子，对不起，是我把狗偷走，害你受苦。”“没关系，我家要搬到城里去了，欢欢留给你做个纪念。我真的不怪你。”她的话使我又愧又悔，忍不住大哭起来。 找出描写“我”心里描写的词语，并说说“我”忏悔了几次？ 课文分析 我心里描写的词语有：悔恨交加 脸上发烫 又愧又悔 我悔恨交加：心想她再也不会原谅我了。 她的话使我又愧又悔：忍不住大哭起来。 因为小豆子的 ，使我 。 哦，让我永远忏悔的狗！ 难句解释 宽容和谅解 永远忏悔 结尾既照应了开头，点明文章主题，还表达了对自己曾有的果实的悔恨和对小豆子宽容、珍惜友谊的感激。 根据课文内容，把句子说具体。 我气极了，小豆子不肯把小狗借我养。 我不知所措， 。 我悔恨交加， 。 我又愧又悔， 。 练一练，学一学 根据故事内容，完成填空 “我” 好朋友小豆子捡到的 ，“我”就把狗 砖堆上，小豆子 狗从砖堆上 了下来，最后小豆子不仅没有 “我”，还把小狗 了我。 喜欢 一条小狗 藏在 寻找 摔 责怪 送给 课堂小结 写作特色 文章用倒叙的方法展开。 全文首尾呼应，结构完整，叙事清楚，详略得当，语言又带有明显的孩子特色。 知识小链接 ——关于宽容的名言 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果 不会宽容的人，是不配受到别人的宽容的。 ——贝尔奈 教学目标 1、能正确认读课文10个生字，运用多种方法理解并积累相关词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过朗读理解小岛形成的奥秘，能说清其中的原因。 4、产生探究大海奥秘的兴趣，懂得大自然的奥秘要靠人类去探寻。 神秘的小岛 授课教师：杨梅 哦，让我永远忏悔的狗。 “哦”—— 感叹词。 忏悔——认识了过去的错误或罪过感到痛心。 永远——时间很长。 课文分析 ——解析题目 用人物语言作为标题。 写作知识小积累 倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述,然后再按事件的发展顺序进行叙述。 倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。 1.用自己读准字音，结合课文内容理解重点词语。 2.学会按照线索来复述文章。 3.学会分析文章的顺序。 字音 词语 内容 自学乐园 chàn xī 重点字词 忏悔 膝盖 liǎo 重点字词 心急火燎 xī fù 重点字词 嬉戏 绑缚 quán liàng 重点字词 痊愈 原谅 重点字词 锁 门 suǒ bì huàn 重点字词 患病 麻痹 课文分析 ——主要内容 文章以一只狗命题，写的却是“我”三年前与一个腿有残疾的孩子小豆子交朋友的事。 以小狗为线索 捡狗 藏狗 寻狗 送狗 课文分析 ——抓住线索 “汪、汪”，小狗欢欢爬上了我的膝，我眼前浮现出小豆子的身影来。我的心再一次忏悔。 课文分析—倒叙开头 “再一次”在本文就是永远、一辈子的意思。倒叙式的开头唤起我对小豆子的回忆。 三年前，我住在郊区，有一个患小儿麻痹症的好友小豆子。 课文分析 ——捡狗