沁园春长沙(新).ppt

第一单元 现代新诗 诗歌是一种主情的文学体裁。它用丰富的想象，高度凝练、富有节奏感、韵律美的语言，和分行排列的形式来抒发思想情感，集中地反映社会生活。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。 诗是文学的最高形式，如果把文学比喻为连绵的群山，那么，诗歌就是群山之峰。中国是诗的泱泱大国，诗歌作品辉煌灿烂。唐诗、宋词、元曲、现代新诗，光彩夺目。诗歌是中华文化的重要组成部分，诗文化已经渗透到中华民族的血脉之中。阅读鉴赏诗歌，能陶冶情操、纯净心灵、提高文学修养。 《诗人 领袖》 你用平平仄仄的枪声，写诗，二万五千里是最长一行。 常于马背上构思，便具有了战略家的目光。战地黄花，如血残阳，成了最美的意象。 有时潇洒地抽烟，抬头望断南飞雁， 宽阔的脑际却有大江流淌，雪天更善畅想，神思飞扬起来，飘成梅花漫天的北国风光。 相信你是最严肃的诗人，屈指数算，一首气势磅礴的诗，调动了半个世纪的酝酿。 轻易不朗诵，天安门城楼上只那一句，便成了世界的诗眼，嘹亮了东方！ 本诗所写是现代最伟大的政治家、思想家、革命家、哲学家、诗人毛泽东。让我们一起追寻伟人的足迹，走进诗人、领袖的宽阔胸怀和崇高心灵。 《沁园春》词牌特点 沁园春：相传东汉明帝有个女儿叫沁水公主，她有个园林叫沁水公主园，该园林被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌因此而得名。在本课中，“ 沁园春 ”是词牌名，“ 长沙 ”是题目 《沁园春》分为上下两阙，属双调 、长调 上阙13句56字，押韵（头、流、由、浮） 下阙12句58字，押韵（游、稠、遒、侯、舟） 听录音，小声跟读，纠正字音 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 　　 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。 齐读，思考上、下片主要写什么内容 上片：写景，描绘湘江绚丽多彩的秋景。 下片：抒情，借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情。 模仿范读，带有感情地大声自读这首词。疏通字词的意思。 给下面加线字注音 （1）沁园春（ ） （2）峥嵘岁月（ ) （3）百舸争流（ ） （4）怅寥廓（ ）（ ） （5）沉浮（ ） （6）挥斥方遒（ ） （7）浪遏飞舟（ ） 1、读出韵味。 注意节奏、快慢、轻重，读得抑扬顿挫、把握轻重缓急。 诵读提示： 上片“看”字、下片“恰”字都是领字，两字后要稍停顿，突出领字作用。 “看”字所领7句要读得抑扬顿挫，充满兴奋喜悦之情，“万类霜天竞自由”要读出彻悟、慨叹之情。 “恰”字所领7句要读得激昂慷慨，充满自信，语速稍快。 2、读出感情 写作背景 本词蕴含着作者怎样的思想感情？讨论回答。 一首好词看情感，就要看关键， 本词巧妙地用了几个动词，串联起各种情感场景。 立 看 怅 忆 记 豪壮 欣喜 忧思 自信 豪迈 3、读进意境 读进意境，就是读进诗中去，把自己融进诗歌中去。 默想诗中情景，回答看到什么 四幅图画 独立寒秋图 湘江秋景图 峥嵘岁月图 中流击水图 在这几句写景的句子中，你觉得哪几个动词用得最好？为什么？ 本词一反传统做法，描绘的是色彩绚烂的秋景，表现出昂扬的、积极向上的精神。为什么？ 对此，我们是否可以这样来理解：毛泽东同志作为伟大的无产阶级革命家，与士大夫的思想境界是不同的，作为以天下为己任、要彻底改造旧世界的革命青年，要表达的思想感情则肯定有别于封建文人。因而，同是面对“秋”，由于胸襟的不同，抱负不同，所选取的景物、着眼点也不同，所渲染的情绪、抒发的感情也就自然有别。正如王国维所说：“一切景语皆情语。” 怅、问——对祖国命运的关注 怅：原指失意，这里用来表达由深思而激昂慷慨的思绪。 作者也因感慨祖国山河寥廓而发出深沉的思考：苍茫大地，谁主沉浮？ “谁主沉浮”的意思是？ 谁主宰国家命运，掌握民族前途，即革命领导权归谁 朗读下阙，思考：作者回答了上阕的问题没有？答案是什么？ 这些早期的革命青年具有怎样的精