变量取值范围的求法.pdf

维普资讯 中学戡学教学参考 2002年 第 12期 变 量 取 值 范 围 的 求 法 … _ _ 浙江省 虞市高级中学 谢全苗 ““。 ‘”“” _”“”“”‘ 变量取值范围lJ题 中的变量既可以是 函数式中的 解析 ：由余弦定理及题没知 fPFlf+fPF2f。 自变量和函数，又可 以是疗程 、不等式 中的变量和参 iPlFzl (“+~-10)+(“～eJ-I1)4(．将 “=3，c= 数，它使相等与不等 、函数与方程 、数与形、常数与变数 有机地结合在 ·起 ． ， e 一 譬代入，得詈一3，3． 这类问题不仅涉及的知识面广 、综合性大、应用性 强，而H情景新颖 ．能很好地考查学生的创新能力和潜 3 变量分离 往的数学素质，是历年高考命题的热点和重点．本文结 变量分离就是将所求参数(或变量)与变量分离开 合近几年的高考试题，对变量取值范围问题 的求法做 来．通过研究这个变量的范围来确定参数或另一变量 简单总结 ，供参考． 的范围． 1 同到定义 例 3 (1)已知 ／’( )：Jg ，其中 E ． Ⅱ【]到定 义，运用概念本 身的限制条件 ，刨设相应 的 R．如果当 r∈(一o。，1]时．，()有意义，求 “的取值 等式 ．是求解变蛙范围的 ·种重要的策略和方法 ． 范周 ．(1990年广东高考题) 例 l 已知椭圆 十 =l(“b0)，A、』{是 (2)设f(-r)=lgL ．j¨一一(生二 ，其 “一 fJ 椭圆．t-的两点 ，线段 AB的垂直平分线 与．c轴相交f 中 “是实数 是任给的 自然数，且 ，j≥2．如果 ，’(-f) 当 j·E(一o。，1]时有意义，求 n的取值范围．(1990年 ( )．求证 ：一 ∞ ．(1992年 “ “ 全国高考题) 全 国高考题) 解析 ：没 A、B 的坐标分别为 (j’l，1)、(j’2，j，2) (3)已知函数 ／(r)： ．∈(1．+c)。)， 厂()0恒成立．试求实数 n的取值范围．(2000年全 (．rl≠．172)，代入椭 圆方程．作差 ，得 一 ‘ 国高考题) ． 解析 ：(1)／’()有意义 ．须满足 土 u．-f V 又由线段AB的垂直平分线方程v．一 ÷Y一2 t r