2017青海教师资格面试备考：《植物的矿质营养》说课稿.docVIP

青海教师招聘面试说课-《植物的矿质营养》说课稿 《植物的矿质营养》说课稿 各位考官大家好，我是xx号考生。今天我说课的内容是《植物的矿质营养》。 一、说教材 《植物的矿质营养》是人教版教材高二生物必修本第三单元第五节内容。本节课是在学习了组成生物体的化学元素和光合作用的基础上向学生介绍了植物的矿质元素及矿质元素的吸收过程，反映了《新大纲》在设计教材顺序时以人为本，从学生实际出发的思想，关注了学生的思维和学生德育的培养。 本节内容前与根尖的结构、水分代谢、光合作用，细胞膜的结构与功能等内容相联系，后与呼吸作用相关联，具有显著的承上启下的作用，教学中教师要注重知识之间的相互渗透。 同时，这节内容所介绍的实验方案，不仅有利于学生理解本节内容，还为将来学生设计实验做好铺垫，为此，我用创设情景的方法，让学生面对相关现象，进行分析和设计，观察想象并得出结论，培养学生的学科思维习惯。 二、说教学目标 根据新课标要求以及本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1知识目标 (1)、使学生理解矿质元素的概念，了解植物必需的矿质元素的种类和来源。 (2)、使学生理解根对矿质元素离子的吸收过程及其与植物根细胞呼吸作用之间的密切关系。 (3)、使学生理解根吸收矿质元素离子与根吸水的联系和区别。 (4)、使学生了解矿质元素在植物体内的存在形式、运输方式和利用