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新型粉笔盒 我的发现： 我们常常在课堂上看到：老师在写板书时从粉笔盒里取粉笔很不方便，尤其是从刚打开的、装得满满的粉笔盒中取粉笔就更费时间。 一堂课的时间很宝贵，这不也是一种浪费吗？同学们有什么解决这个问题的好点子？比如，动手设计制作一个新型多功能粉笔盒，试一试吧！ 大家谈 通过观察日常生活中各种存放物品盒子的形状、作用，我们发现： 刘?杰：常见的粉笔盒的形状有：正方形?……??????????? 张哓丽：老师喜欢颜色能分开的粉笔盒…… 卫?伟：粉笔的长度一般是7.6厘米…… 你的建议：???????????????? ???。 提?? ?示： 1、设计制作一个新颖的粉笔盒，首先需要选择合适的材料，然后运用简单的工具和方法去制作。 2、大家通过互相交流、讨论，构想并设计出盒子的形状结构，再绘制出粉笔盒的设计图，对盒子进行加工制作。 活动实践： 我们无论做什么事情，首先都需要细心观察。在生活中观察各种各样的盒子是第一步。第二再认真分析不同盒子的特点，结合新型粉笔盒的各种功能，去设计制作。 观察与制作（一） 我们在设计制作前，有一位同学从书上找到一个关于“提拉式粉笔盒”的说明，大家可以好好看一看，能对你有什么启发？ 实例一：提拉式粉笔盒 ? ? 图1?? 提拉式粉笔盒 1、粉笔?2、外盒?3、底座?4、粉笔入口?5、支柱?6、出口?7、斜坡 使用方法： 1、把粉笔从入口4装入粉笔盒。（图1） 2、准备拿粉笔时，用手抓住粉笔盒外盒，向上提拉至适当位置（有1支粉笔出现在支柱上端为止）。（图2） 3、用手将外盒放下，这时，一支粉笔便会出现在盒的上端，方便取用。（图3） 交流与讨论： 1、这个粉笔盒的设计利用了什么科学道理？ 2、你还发现什么物品也是利用这样的方法存取的？ 3、观察这个粉笔盒有什么不足的地方。 我的发现： 李红：应该考虑如何固定外盒，因为在向上提拉外盒的过程中，如果不固定，会把外盒拉出去…… 阎丽莉：粉笔盒用的时间长了，盒内的粉笔末如何清理…… 陈?程： 教你做： 工具与材料： 直尺1把，壁纸刀或小锯1把，乳胶或强力胶，五合板或有机板（也可以是其他比较易加工的材料），小铁钉若干。 制作步骤（见图2）： 1、粉笔?2、外盒?3、底座?4、粉笔入口?5、支柱?6、出口?7、斜坡 图2?? 提拉式粉笔盒的制作步骤图 1、先割取2块长方形五合板（或有机板）做底座(长9厘米、宽6厘米)和支柱（长7厘米、高12厘米、厚1厘米）（见图1）。 2、把2块板用胶粘贴在一起，做成支架（见图2）。 3、再做1个长方体的盒子（长9厘米、宽6厘米、高12厘米），并在其上下盖中间开2个相对应的长方形口（长8厘米、宽1.3厘米），使支架上下能恰好套在这2个开口中（见图3、图4）。 4、把外盒2套在支架3上后（见图4），使它能自如地上下滑动。 注：可在老师或家长指导下制作。 有兴趣的同学，可以分小组按以上步骤试着动手做一做，然后，把制作好的粉笔盒向大家展示，看看哪个小组做得好，用得方便。 提示 在制作过程中，需要在考虑好粉笔的直径和长度；准备放置多少（多高）粉笔后，才能在五合板上画线、割取；在割取五合板（或有机板）时，要考虑板材的厚度。?? 观察与制作（二） 经过以上实践，同学们对制作方便粉笔盒有了初步尝试，或许有的同学已经在设计富有创意的“专利作品”。下面再提供一款半自动粉笔盒，它得到了许多老师“方便、科学、制作简单”的“优”级评价！看看这个粉笔盒有什么独到之处？ 实例二：半自动粉笔盒 ? 图3?半自动粉笔盒示意图 1、粉笔盒底座?? 2、粉笔??? 3、上盖??? 4、盒体 经过仔细观察，请填一填： 1、这个粉笔盒如何存放、拿取粉笔。 2、它在设计中运用了什么原理？ 3、它方便在什么地方？和提拉式粉笔盒的不同之处有。 学着做： 工具与材料：三角板1副、直尺1把，壁纸刀或小锯1把，乳胶或强力胶，木螺丝2个，小铁钉若干，小合页2个，长20厘米、宽50厘米的五合板或有机板（也可以是其他比较易加工的材料）1块。 提示： 1、底座的滑坡角度以20～30度为宜，接触粉笔的底板一定要光滑。 2、上盖前面与底座滑坡之间的空隙略大于粉笔粗的一端的直径。 3、上盖与粉笔之间的距离不得少于1厘米。 制作成果展示表 小组???????????????????? 年?????? 月??????? 日 组别 外观精美度 能否顺利出粉笔 尺寸比例合理 评?价 ? ? ? ? 优 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通过“教你做”“学着做”，两个粉笔盒的观察、设计和制作，使同学们已经具备了一定的实践能力，并掌握了简单的制作方法。不要小看小小粉笔盒，这里学问也不少！ 点拨台 新型粉笔盒的制作是一项技术与设计密切结合的活动，它可以很好地训练同学们对事物细致观察的能力，分析问题的