数列递推规律.docVIP

公务员考试行测常考题型：数列递推规律 递推数列是数列推理中较为复杂的一类数列。其推理规律变化多样，使得很多考生不易察觉和掌握。要想掌握递推数列的解题方法，需要从两个方面入手。 　　一是要清楚递推数列的“鼻祖”，即最典型、最基础的递推数列； 　　二是要明确递推规律的变化方式。 　　（一）递推数列的“鼻祖” 　　1，1，2，3，5，8，13，21…… 　　写出这个数列之后，有不少考生似曾相识。其中有一些考生知道，这个数列被称为“斐波那契（Febonacci，原名Leonardo，12-13世纪意大利数学家）数列”或者“兔子数列”。这些考生中还有一些人知道这个数列的递推规律为：从第三项开始，每一项等于它之前两项的和，用数学表达式表示为 　　这个递推规律是整个数列推理中递推数列的基础所在。在公务员考试中，曾经出现过直接应用这个规律递推的数列。 　　例题1：（2002年国家公务员考试A类第4题）1，3，4，7，11，（ ） 　　A.14 B.16 C.18 D.20 　　【答案】：C。 　　【解析】：这道题可以直接应用斐波那契数列的递推规律，即 　　因此所求项为 　　7+11=18 　　（二）递推规律的多种变式 　　例题2：（2006年北京市大学应届毕业生考试第1题）6，7，3，0，3，3，6，9，5，（ ） 　　A.4 B.3 C.2 D.1 　　【答案】：A。 　　【解析】：这是很别致的一道试题。从形式上看，这个数列很特殊，不仅给出的已知项达到了9项之多，而且每一项都是一位数字，由此可以猜到这个数列的运算规律。这个数列从第三项开始存在运算递推规律 　　取“ ”的尾数 　　由此可知所求项为 　　取“9＋5＝14”的尾数，即4 　　这道题的运算递推规律是将两项相加之和变为了取尾数。 　　例题3：（2005年国家公务员考试二卷第30题，2006年广东省公务员考试第5题）1，2，2，3，4，6，（ ） 　　A.7 B.8 C.9 D.10 　　【答案】：C。 　　【解析】：初看这道题容易将题目错看为一个简单的等差数列1，2，3，4，5，6……正是因为存在这样“先入为主”的观点，使得这道题的运算递推规律被隐藏起来。其实本题的运算递推规律很简单。这个数列从第三项开始存在运算递推规律 　　由此可知所求项为 　　4＋6－1＝9 　　这道题的运算递推规律是在两项相加的基础之上添加了常数项，在本题中常数项为“-1”，在其余题目当中，常数项还可能发生变化，如变为“+1”、“+2”、“-2”等。 　　例题4：（2006年北京户口京外大学应届毕业生考试第2题）3，2，8，12，28，（ ） 　　A.15 B.32 C.27 D.52 　　【答案】：D。 　　【解析】：在近几年的各类公务员考试中，这种类型的运算递推规律逐渐增多起来。这个数列从第三项开始存在运算递推规律 　　由此可知所求项为 　　28＋2×12＝52 　　这道题的运算递推规律是在相加的两项中添加了系数。有时候添加的系数是2、3等整数，可以添加在第一项上，也可以添加在第二项上。有时候添加的系数较为复杂，甚至出现了分数等情况。 　　例题5：（2005年江苏省公务员考试第3题）12，4，8，6，7，（ ） 　　A.6 B.6.5 C.7 D.8 　　【答案】：B。 　　【解析】：从选项中看来，B选项较为特殊，唯有这个选项是一个小数，由此可以猜得这个数列的运算规律之中很可能包含“除以2”这个运算。这个数列从第三项开始存在运算递推规律 　　由此可知所求项为 　　1/2（6＋7）＝6.5 　　这道题的运算递推规律是两项相加之后添加了1/2的系数。 　　例题6：（2002年国家公务员考试B类第4题）25，15，10，5，5，（ ） 　　A.10 B.5 C.0 D.－5 　　【答案】：C。 　　【解析】：这个数列从第三项开始存在运算递推规律 　　由此可知所求项为 　　5－5＝0 　　这道题的运算递推规律是将原运算递推的计算符号“+”变为了“-”，由加法运算变为了减法运算。但这类数列可以从后向前观察，发现仍然类似于两两相加得到