九年级生物《分子与细胞》课件下载.pptVIP

可进一步探究：温度、酶浓度、底物浓度与酶活性的关系。实验中要记录、数据分析、绘制曲线。 （11分）根据英国的Blackman的实验，光合作用包括两个完全不同的过程。他的实验结果可用下图的装置重复出来。将一小枝黑藻倒放于稀释的NaHCO3溶液中（作为CO2的来源），并用100w的灯泡从远处慢慢移向装置，发现距离装置1m时，开始有气泡从茎切断的地方放出，计算5分钟内放出气泡的数目。 ? （1）设计光合作用速度与光照强度之间关系的实验。 0.6 （2）设计一张记录实验结果的表格。 0.5 （3）绘制出气泡产生速度与光照距离之间可能的曲线图。 0.3 实验测得的数据是否为黑藻真正的光合作用？为什么？ 0.6 此外，还可以探究温度、CO2等对光合作用的影响。 科学探究的一般方法： 发现与提出问题→作出假设→设计实验→实验过程→分析结果→再提出问题→进一步探究 关于探究活动与探究性学习的建议： 1．探究活动要有明确的教学目标 2．要有值得探究的问题或研究任务 3．要有民主的师生关系和求真求实的氛围 4．探究性学习是重要的学习方式，但不应成为惟一的方式 （注意你的教学对象是受过9年义务教育的高中学生，注意你是在上生物课） 新陈代谢的基本类型 2 说明细胞呼吸，探讨其原理的应用 细胞的呼吸 人和动物体内脂质和蛋白质的代谢 3 研究光合作用速率的环境因素 光合作用极其重要意义 2 说明光合作用以及对它的认识过程 光合作用的发现 植物的矿质营养 植物对水分的吸收和利用 2 解释ATP在能量代谢中的作用 ATP在能量代谢中的作用 2 说明酶在代谢中的作用 酶的性质 酶的发现 生物的新陈代谢 《标准》 《教育大纲》 3、新教材学习目标、关键词和 《标准》中“内容标准”的比较 概述细胞学说的内容和意义 分析细胞学说的建立过程 细胞学说 概述细胞学说建立的过程 尝试建立真核细胞的模型 原核细胞 区别原核细胞与真核细胞 使用显微镜观察多种多样的细胞 使用显微镜观察各种各样的细胞 1.2 生命系统 概述生命系统的结构层次 细胞 说出生命活动与细胞的关系 1.1 内容标准 关键词 学习目标 章节 《标准》 新教材 说出水和无机盐的作用 无机物 举例说出构成细胞中无机物的功能 2.5 举例说出脂质的种类和作用 脂质 举例说出脂质的种类和功能 说明生物大分子以碳链为骨架。概述糖类的种类和作用 糖类 概述糖类的种类和功能 2.4 简述核酸的结构和功能 核酸 简述核酸的结构和功能 2.3 概述蛋白质的结构和功能 蛋白质 概述蛋白质的结构和功能 2.2 检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质 概述细胞中的元素和化合物 2.1 内容标准 关键词 学习目标 章节 尝试建立真核细胞的模型 尝试制作真核细胞的三维结构模型 阐明细胞核的结构和功能 细胞核 概述细胞核的结构和功能 3.3 生物膜 概述细胞器之间配合与生物膜系统 尝试用显微镜观察叶绿体、线粒体 举例说出几种细胞器的结构和功能 细胞器 概述细胞器之间的分工 3.2 体验制备细胞膜的方法 简述细胞系统的结构和功能 细胞膜 概述细胞膜的成分和功能 3.1 内容标准 关键词 学习目标 章节 主动运输 举例说明物质的主动运输 说明物质进出细胞的方式 被动运输 举例说明物质的被动运输 4.3 制作生物膜模型 解释流动镶嵌模型 生物膜 概述对生物膜结构的探索历程 4.2 跨膜运输 概述物质跨膜运输的实例 探究细胞的吸水和失水 4.1 内容标准 关键词 学习目标 章节 概述化能合成作用 探究环境因素对光合作用强度影响 研究影响光合作用速率的环境因素 光合作用 概述光合作用的过程 说明光合作用以及对它的认识过程 说出光合作用的探究历程 光合色素 概述捕获光能的色素和结构 5.4 探究酵母菌细胞呼吸的方式 说明细胞呼吸、探讨其原理的应用 细胞呼吸 说明细胞呼吸的本质和过程 5.3 解释ATP在能量代谢中的作用 ATP 解释ATP是细胞内能量“货币” 5.2 探究影响酶活性的条件 举例说明酶的特性 说明酶在代谢中的作用 概述酶的作用与本质 酶 探究过氧化氢在不同条件下的分解 5.1 内容标准 关键词 学习目标 章节 了解致癌因子与预防癌症 说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤