2015丁亚军击地篮球三年级1.docVIP

教案 年级：三年级 教师：丁亚军 教学内容：1、小篮球： 击地传球 1/4 2、游戏：传球接力 教 学 目 标 1、认知目标：学生知道击地传球的动作要领，了解一些简单篮球知识和规则。 2、技能目标：85%学生初步掌握用双手向前下方用力将球传出，击地地点在距传球人距接球人三分之二的地方的动作方法；在游戏练习中提高学生的传球能力。 3、发展目标：发展学生身体的灵活性、协调性及手臂的小肌肉群的力量。 4、情感目标：培养学生良好合作意识；养成好的学习习惯；激发对篮球的运动兴趣。 部 分 课的内容 时间 次 数 教学方法和要求 学生活动方法和组织队形 教育内容 开 始 部 分 一、集合整队 二、师生问好 三、宣布上课内容 四、安排见习生 五、队列练习： 齐步走与立定 1 2 2 1 教法：教师提示学生站队要求并巡视指导。 要求：站队时快、静、齐。 教法：教师讲解动作要领。 要求：声音洪亮，有节奏感。 组织：学生站成 四列横队。 学法：学生观察教师的手势站队。 组织：四路纵队 学法： 1、学生认真听讲及思考。 2、学生行进练习。 了解学生身体情况，安排见习生。 对学生进行良好的常规教育 教育学生一切行动听指挥。 准 备 部 分 一、运动模仿热身 1、乒乓球 2、举重 3、划船 4、传球游戏 二、熟悉球性 双手体前拨球 身体环绕交接球 抛接空中球 学生用篮球自主练习 7 4×8 4 教法： 教师示范，并提问运动项目。 教师示范领做。 要求： 1、动作形象逼真。 2、学生有序活动。 教法： 教师讲解传球游戏方法和规则。 教师示范并提示要求。 教师巡视指导。 要求：认真体会专心练习。 组织队形： 四列横队体操队形。 学法： 1、学生观察2、学生身体活动练习。 培养学生模仿能力 促进学生本体感觉。 基 本 部 分 一、击地传球 重点： 击地地点在距传球人距接球人三分之二的地方 难点： 身体的协调用力，控制出球速度。 游戏传球接力 方法：学生分成四路纵队分腿站，第一人胯下向后传球，从本队队员胯下滚至队尾，本组队尾持球后跑至排头，全组后退一个点，依次进行。全组跑到本组原初的位置并站好，先者胜利。 规则： 胯下传球。 B、尽量不停球。 18 8 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 2 导入：结合学生自主练习表现导入主教材 教法： 1、通过示范动作启发学生认知击球点的位置。 2、通过讲解击地地点在距传球人距接球人三分之二的地方 手指触球后上方和小臂下伸、推送动作。 教师引导学生体会击球点不同的地方、速度。 教师找学生示范并进行评价。 6、教师引导学生之间合作练习。 要求：认真听讲专心练习，友好合作。 教法： 教师讲解示范游戏方法和规则 指导学生进行练习。 组织学生比赛。 组织：四列横队体操队形 学法 1、学生思考后回答问题并练习。 2、学生观察思考后两人分别体会练习。 学生练习传球，体会指腕按压、小臂伸推动作。 学生从击球点在中间开始过渡到击球点三分之二的地方。 学生观察后进一步进行练习。 学生前后四人一组进行合作练习。 观察同伴的动作。 学法： 学生认真听讲。 2、学生体会练习游戏。 3、学生比赛。 组织： ＊＊＊ 培养学生主动思考习惯 激发学生参与体育活动的兴趣。 培养学生合作练习意识。 培养学生良好机智果断的品质。 结 束 部 分 一、放松：集体舞 二、小结 4 1 1 教法： 1、教师讲解示范 2、教师领做 1、教师引导下小结 2、布置学生收器材 组织：四列横队 体操队形。 学法： 学生观察 学生练习。 师生共同小结 学生收器材 对学生进行美育教育。 场 地 器 材 小篮球：33个 呼啦圈：8个 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 练习密度： 30%~35% 任课教师：朝阳区日坛小学——丁亚军