人教版高中历史选修第三单元第课《克里特文明的未解之谜》[].pptVIP

* * 第4课　克里特文明的未解之谜 学习目标概览 目标内容 1.米诺斯、迷宫及其主人 2.公牛、双刃斧与线文A 3.米诺斯文明的消失 理解导向 克里特文明未解之谜的原因以及人类对社会历史的认识是一个不断接近真理的过程 课前自主学案 要点轻巧突破 学习目标概览 教材习题分析 第4课 速效提能演练 课前自主学案 一、米诺斯、迷宫及其主人 1．传说中的“米诺斯”是一个握有实权的国王。 2．“米诺斯”可能是一个_____的名称。 3．“迷宫”是宫殿、______居所、全岛的政治经济中心。 王朝 国王 4．“主人”是男性“_________”，拥有王权和神权。 二、公牛、双刃斧与线文A 1．“公牛”形象是力量和______的象征,可能与动物祭祀有关。 2．“斗牛”是运动、是祭祀或其他。 3．________及其与迷宫的关系，迷宫的词源意义恰恰是“双斧之宫”。 4．“线文_____”今仍未被解读。 祭司王 丰产 双刃斧 A 三、米诺斯文明的消失 1．火山爆发或地震。 2．____________的入侵等。 3．历史地位：克里特文明是________文明的真正源头。也使希腊得以跻身于世界最早的文明古国之列。 迈锡尼人 古希腊 要点轻巧突破 克里特文明中的“公牛” 伊文思等考古学家在克诺索斯王宫的考古发掘中，发现在壁画、浮雕、印章上，公牛的形象一再出现，他们在宫廷中、神圣的树林或洞穴中，或山 顶建立了祭坛，祭坛设有可能代表圣牛的“圣角”等。在王宫的南面发现了一个巨大的公牛角的标本。公牛在克里特人宗教的仪式、神圣的庆典中无疑起着重要的作用。模仿牛角而制的各种模型与公牛的图案几乎是克里特每一座神堂的必需品。它们的形象我们可以在神堂的顶上和神堂内见到： 例如在供物台上陈列着牛角，在供物桌上画上牛等等。特别是1900年发掘出的一幅壁画，壁画绘着一个年轻人在向前冲的公牛背上翻筋斗。可见，克里特人对公牛有着非同寻常的关系。 克里特文明突然消失的可能原因 在克里特岛以北约130公里，有一座桑托林火山岛。公元前1500年前后，桑托林火山大喷发，喷出的火山灰渣多达62.5平方公里，岛上的城市几乎在一瞬间就被埋在厚厚的火山灰下，美国人曾在岛上60多米厚的火山灰下挖出了一座古代商业城市证明了这一点。 直冲天际的火山灰弥漫在空中，覆盖着地中海东部地区。据记载，当时埃及的上空曾出现3天漆黑一片的情景。火山爆发引起了巨大的海啸，很快便来到克里特岛，摧毁了岛上的城市、村庄和沃土良田，米诺斯无敌的舰队顷刻间化为乌有。由此他们推断：可能就是这次火山大爆发所引起的强烈地震和海啸，毁灭了克里特岛上的城市。 教材习题分析 一、本课测评(教材P63) 1．列举克里特文明的未解之谜。 提示：(1)米诺斯是国王还是一个王朝的名称？(2)迷宫是宫殿、国王的居所，还是“死人之宫”、神庙，抑或其他？(3)迷宫的主人是国王，还是“祭司王”,抑或其他？ (4)公牛、双刃斧究竟象征什么？(5)线形文字A究竟是什么文字，如何解读？(6)米诺斯文明消失的原因是什么？ 2．你认为米诺斯遗址发现的重大意义何在？ 提示：米诺斯遗址的发现，使人们更进一步接近了历史真实，认识到克里特文明是古希腊文明的真正源头；克里特文明与比它稍晚的迈锡尼文明一起，合称为爱琴文明。在研究史上，爱琴文明把古希腊文明提前了1000年左右，从而使其居于世界最早文明之列。 二、学习延伸(教材P63) 提示：结合自己的学习和生活实践,言之成理亦可。 速效提能演练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用