二年级语文二单元备课.doc

临汶完全 小学 二 年级龙语语文教学资源利用备课 备课人： 备课时间： 8 月 22 日 课 题 识字二 课型 新授 学习目标 1． 学会１0/9个生字，其中田字格上的2个只识不写，并理解由生字组成的词语，认识尸旁。2． 知道大街两旁有哪些营业单位，警察叔叔是怎样指挥车辆及行人的，教育学生遵守交通规则和公共秩序。 学习重难点 识字、写字。 学法 自主学习 教学准备 教具 投影出示投影，指导学生看图学字词1． 请同学们仔细观察图画：(1).这是什么地方？谁在指挥交通？(2).马路上有什么？(3).马路边上有什么？2． 学习生字新词。(1).图文对照自由朗读。(2).指名认读词语。(3).开火车读词语卡片，检查学生对生字字音的掌握情况。3． 范读课文。4． 指导学生再次诵读课文，要求做到：正确、流利。二．再次看图，理解课文。1． 理解词语警察。2． 在图上让学生分别找出黄灯、红灯、绿灯。简介这三种信号灯的由来和作用。3． 说说图上的行人和车辆是怎样遵守交通规则的。4． 讲解遵守交通规则的重要意义。5． 看一看，马路旁边有哪些单位。三．说话练习1． 提供句式：马路上有（ ），有（ ），有（ ）。马路两边有（ ），有（ ），有（ ）。2． 要求以大街上……为开头说一段话，可参照以上的句式。四．学写生字1． 学生自学生字。2． 重点指导街、通的写法。3． 学生练习。4． 作业 复习生字新词，朗读课文。练书法? ?画图画?? 下象棋???????弹钢琴?? 拉二胡? ?唱京戏???????栽花草?? 喂鸽子?? 养金鱼???????做航模? ?学电脑? ?观天气 课型 新授课 学习目标 熟练掌握本课的生字、生词 学习重难点 识字、写字。 教学方法 教法 讲授法、讨论法 学法 自主学习 教学准备 教具 投影生字卡片。一． 复习生字新词。二．朗读课文1． 提示：不能大这些词语读成顺口溜，也不能顿读，要读出有序的感觉。2． 训练朗读：指名读、开火车读、齐读。三．学写生字1． 观察生字的笔顺及在田字格中的间架结构。2． 学习尸旁。3． 重点指导：商、局。4． 学生练写。四．作业 1． 在括号里写出下列字的偏旁部首。灯（ ） 绿（ ） 街（ ） 体（ ）局（ ） 房（ ） 邮（ ）2． 抄写词语。3． 组词。文（ ） 气（ ） 挂（ ） 邮（ ）交（ ） 汽（ ） 蛙（ ） 油（ ）课内：抄写字词、说出汉字的偏旁部首、口头组词、说话 课外：阅读韵文，默写生字词。棋???????弹钢琴??胡? ?戏????? 喂鸽?? 养??????模一株紫丁香 学习目标 1．认识本课13个生字，会写8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，体会师生之间的深厚情意，激发学生对老师的热爱。 学习重难点 理解“我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前”，体会师生之间的深厚感情。有感情地朗读课文 教学方法 教法 讲授法、讨论法 学法 自主学习 教学准备 教具 课文挂图一、导入新课1．谈话引入，揭示课题。2．齐读课题，质疑。3．简介紫丁香，学生边听边看画面。二、整体感知1．教师配乐朗读全文，学生边听边看录像。2．学生自由朗读，边读边把不懂的地方做上记号。3．学生质疑。三、全心品读，体会情感（一）学习1—2小节1．默读。2．说说读完后体会到了什么？3．思考：我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前？4．自由练读，指名读，议读，评读。（二）学习3—5小节过渡：紫丁香是怎样和老师做伴儿的呢？1．出示学习建议。2．小组合作学习。找出写紫丁香怎样和老师做伴儿的句子做上记号，读一读，互相讨论。3．学生汇报、交流。教师引导学生理解重点诗句的意思。“绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌。”想像它在唱什么歌？理解“疲倦”一词的意思。“满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。”理解“挂牵”一词的意思。回顾生活体验，想想老师是怎样关心我们的。夜深了，紫丁香还会怎样陪伴老师？怎样理解花香飘进老师的梦里？4．指导朗读，指名读，师生评议。（三）小结：同学们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前？四、总结全文1．回顾课文内容。2．有感情地朗读课文。3．你想对自己的老师说些什么？同桌互相说一说，然后再写在小绿叶儿上。一、在正确的读音下面画上横线。踮（diǎn diàn） 株（zhū zū） 栽（zāi zhāi） 浓（lón nónɡ）伸（shēn shēn） 眨（zǎ zhǎ） 疲（pí qí）倦（jüàn juàn）、在