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人教版八年级物理上册 第 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 5.1 透 镜 古代人在没有任何火源的情况下用冰块怎样取火？ 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 5.1 透 镜 古代人在没有任何火源的情况下用冰块怎样取火？ 用冰取火并不是什么幻想。早在1600多年前，我国学者张华就在《博物志》中说过：“削冰命圆，举以向日，以艾承其影，则得火。”这和克劳波尼博士的办法是一样的。 清代的科学家郑复光用另外一种方法制作冰凸透镜。郑复光找来一把锡壶，它的底微微向里凹。壶里装上热水，放在冰块上旋转，把大冰块烫成两个光滑的凸面，做成一个很大的冰凸透镜。在阳光灿烂的时候，把冰凸透镜靠在一个小桌上，让它对准太阳，把一个纸捻放在凸透镜的焦点上，纸捻很快燃烧起来。郑复光的这个实验做成9年后，儒勒·凡尔纳才出生。因此用冰取火的发明家在中国。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 【知识与技能】 1．知道透镜及透镜的分类。 2．凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。 3．凸透镜和凹透镜对光的作用，能画出透镜的三条特殊光线。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 学习内容:透镜 【自学检测】 阅读课本P90至P92内容，基本概念和定义用红笔做上记号。 1．透镜有两类：中央厚边缘薄的透镜叫做 ，它对光有 作用，所以又叫 透镜；中央薄边缘厚的透镜叫做 透镜，它对光有 作用，所以又叫 透镜。 2．通过透镜的两个球面球心的直线叫做 ，每个透镜都有一条主光轴；主光轴上有一个特殊的点，能过它的光线传播方向 ，这个点叫透镜的 ，用字母 表示。 3.由光的折射规律画出光透过三棱镜和玻璃砖的折射光路图。 凸透镜 会聚 会聚 凹 发散 发散 主光轴 不改变 光心 O 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 一.凸透镜和凹透镜 感受凸透镜与凹透镜中间及边缘的厚与薄。 1.下列透镜，属于凸透镜的是： ，它们的共同特点是 ，属于凹透镜的是： ，它们的共同特点是 。 讨论：这两类透镜形状有什么共同特点？把讨论的要点记录下来。你有什么发现？ 至少有一个面是球面的一部分 ①③⑤ 中间厚，边缘薄 ②④⑥ 中间薄，边缘厚 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 2.（1）凸透镜可以看成三棱镜和平行玻璃砖组合的，如下左图所示，三条平行于凸透镜主光轴的光线射向凸透镜，请画出对应的折射光路图。 （2）凹透镜也可以看成三棱镜和平行玻璃砖组合的，如上右图所示，三条平行于凹透镜主光轴的光线射向凹透镜，画出对应的折射光路图。 ２．（1）凸透镜可以看成三棱镜和平行玻璃砖组合的，如下左图所示，三条平行于凸透镜主光轴的光线射向凸透镜，请画出对应的折射光路图。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 二.透镜对光的作用 动手实验：让太阳光（或手电筒发出的光）垂直镜面分别照射凸透镜和凹透镜（口径一样），在透镜的另一侧离透镜较近的位置用白纸当作光屏，注意观察白纸上光斑大小的变化。 观察发现：凸透镜后面的白纸上的光斑较 （填“大”或“小”）； 凹透镜后面的白纸上的光斑较 （填“大”或“小”）。 讨论：从以上实验，你能得到什么结论？ 结论：凸透镜对光有 作用；凹透镜对光有 作用。 小 大 会聚 发散 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 ●在下列方框中分别画一个合适的透镜，并确定其位置。 在下列方框中分别画一个合适的透镜，并确定其位置。 方法： 1.确定折射位置（透镜位置） 2.根据入射光和折射光的特点确定透镜类型 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 三.焦点和焦距 1.演示实验：用三条平行于凸透镜主光轴的光照射凸透镜，发现光线经过凸透镜折射后会 主光轴并相交于一点，说明凸透镜能使平行于主光轴的光 到一点，这个点叫做 ，焦点到光心的距离叫做 　，常用字母 表示，画出对应的光路图。 2.换一个凹透镜，重做上面的实验，纸上能得到很小很亮的光斑吗？ 靠近 会聚 焦点 焦距 f 不能 主光轴 f O F 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 3.平行凹透镜主光轴的光线经过凹透镜折射以后会　 　，其射出光线的反向延长线也会相交于一点，我们将这个点称为凹透镜的　 ,画出对应的光路图。 思考和讨论： （1）凸透镜和凹透镜有几个焦点？ （2）从凸透镜焦点发出的光线经凸透镜折射后会怎样射