八年级语文安塞腰鼓4.pptVIP

边听边思考：1、感受文章的语气语调 2、你对这篇文章有什么 感 受 ？ 用“ 的安塞腰鼓”对安 塞腰鼓进行评价（用文中的内容，可以是词、短语、句子） 朗读的语气语调 表演前：舒缓轻柔一些 表演中：急促高昂（快速的节奏） 表演后：轻缓缥缈一些 读一读比一比 小组讨论并试读：读准节奏、读准感情、读出气势 感知内容 你觉得这篇文章借写安塞腰鼓要歌颂什么？ 思考：你认为本文为何如此有气势？ 本文大量运用排比 （1）句子内部的排比 （2）句与句的排比 （3）段与段的排比 作用：一气呵成，气势磅礴，表现气势，渲染形象，节奏鲜明，铿锵有力。 小 结 这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是人情和自由的挥洒，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。我们品读了文章，领略了排比句式的节奏、气势与激情，感受了安塞腰鼓的意蕴。 作 业 一、朗读课文。 二、设计问题并讨论。 * 刘成章 安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”， 它的粗犷、雄浑、动力十足的风格， 是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式， 具有2000年以上的历史。 可由几人或上千人一同进行， 气势磅礴，独具魅力。 豪迈粗犷的动作变化， 刚毅奔放的舞姿， 充分体现着陕北高原民众 憨厚朴实、 悍勇威猛的个性。 安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景， 我们只需看一看便能感受到， 但安塞腰鼓所蕴含的文化价值、 生命意识， 却需要我们用心去体验和感悟。 今天我们看看作者怎样描摹一幅动人心魄的表演，并揭示其文化意韵的《安塞腰鼓》。 *