冀教版七年级数学下册课件.6《图形的平移》（第个）.ppt

7.6图形的平移 项目设置： 一、平移的概念 二、平移的性质 三、平移作图 1.以下这几种运动现象有什么共同特点？ 2.你能发现前后两个图形相比较，什么没有改 变，什么发生了改变吗？ 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。 平移不改变物体的形状和大小 这几幅图形的变化是平移吗？ 下面 2，3，4，5 幅图中那幅图 是由1平移得到的？ 2 3 4 5 1 下列现象中，属于平移的是： （1）火车在笔直的铁轨上行驶 （2）冷水受热过程中小气泡上升变成大气泡 （3）人随电梯上升 （4）钟摆的摆动 （5）飞机起飞前在直线跑道上滑动 √ √ √ 考考你： 将图中的小船向左平移四格 你能说出小船平移的方向和距离吗？ 1、图形的平移是由移动的方向和距离决定的。 3、平移不改变图形的大小与形状，它只改变图形在平面中的位置。 2、图形上各点沿同一方向移动相同的距离。 如何使用直尺与三角尺画平行线？ A B C 三角形△ABC平移的方向是什么？平移的距离呢？ 2 1 A B l l ’ 在平面内，一个图形沿某个方向移动一定的距离，这种图形的变换叫做平移。 　 原图形上的一点A平移后成为点A’，这样的两点叫做对应点，线段AB和线段A’B’叫做对应线段，∠A和∠A’叫做对应角。 A B C A’ B’ C’ 对应点： 对应线段： 对应角： 想一想 如图，四边形ABCD沿某方向平移后成为四边形EFGH，思考： （1）四边形ABCD是沿什么方向平移后成为四边形EFGH的,平移的距离是多少? （2）在上图中，线段AE，BF，CG，DH有怎样的位置关系？（3）每对对应线段之间有怎样的位置关系？（4）图中有哪些相等的线段、相等的角？ A与E，…… AB与 EF，…… ∠ABC与 ∠EFG，…… 　　连接对应点的线段平行（或共线）且相等． 探索发现 平移的性质： 　　平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小； 　　对应线段平行且相等，对应角相等。 （2）将∠ABC向上平移10cm得到∠EFG，如果∠ABC=52°，则∠EFG = °, BF= cm 练习： （1）将线段AB向右平移3cm得到线段CD,如果AB=5 cm,则CD= cm. （3）将面积为30cm 2的等腰直角△ ABC 向下平移20cm，得到△MNP，则△MNP是 三角形，它的面积是 cm 2 填空： 5 52 10 等腰直角 30 2.图中的4个小三角形都是等边三角形,边长为1.3 cm,你能通过平移三角形ABC得到其他三角形吗?若能,请画出平移的方向,并说出平移的距离. F A B C D E 答:三角形ABC沿直线BF和直线BD的方向平移1.3cm,可以分别得到三角形FAE和三角形ECD. 例1:如右图，平移线段AB，使点A移动到点A′。画出平移后的线段A′B′ B A B′ 分析：“点A移到点A′”这句话告诉我们图形平移的方向是A到A′的方向， 平移的距离为线段AA′的长，根据这两个要素就可以确定点B′。 解：如图，过B′点做AA′的平行线L,在直线L上截取BB ′=AA′，连接A′B′，则线段A′B′就是所求画的线段。 A , L 平移三角形的作法 例 2: 经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点 D． 画出平移后的三角形． 分析：设顶点 B，C分别平移 到了E，F， E F D 解：如图，过 B，C点分别做线段BE，CF使得他们与线段AD平行且相等，连接 DE，DF，EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的图形． 根据“经过平移，对应点所连的线段平行且相等”，可知线段 BE，CF与AD平行且相等． 小结：如何进行平移作图。 关键在于按要求作出对应点。 然后，顺次连结对应点即可。 a2 如图所示，图中小正方形的边长为a，则阴影部分的面积是： 拓展延伸： 如图：是一块长方形的草地, 长为21米.宽为15米 在草地上有一条宽为1米的小道,长方形的草地上除小道外长满青草。求长草部分的面积为多少? 解：长草部分的面积为： （21-1）×15 =300（平方米） 分析:我们把右边的草地向左平移1米,那么草地的面积就是新的长方形的面积. 下面3个图形的周长是否相等?请简单说说理由. 4 3 3 4 4 3 归纳与总结 1、平移的定义：一个图形沿着某个方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移。 2、平移特征： （1）把一个图形整体沿某一个方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同． （2）