三位一体-人才培养模式及其triz模型的分析——基于黑龙江省高等院校创新创业教育文献.pdfVIP

20 17 年 6 月 大 庆 社 会 科 学 Jun.,20 17 总第 202 期第 3 期 DaQing Social Sciences Serial No.202 No.3 ·教育学研究 · “三位一体”人才培养模式及其TRIZ模型的分析 ———基于黑龙江省高等院校创新创业教育 1 2 2 于 辉 ，李 阳 ，李文赫 （1.黑龙江八一农垦大学理学院，黑龙江 大庆 163319 ；2. 东北石油大学数 学与统计学院，黑龙江 大庆 163318 ） ［摘 要 ］在黑龙江经济转型背景下，以黑龙江省高等院校为研 究对象，从 大学创新创业教 育体 系和社会、经济入手 ，给 出既符合人才培养规律 ，又能融入各高校教育体 系的“三位一体”创新创业教育人才培养模式，并在运用TRIZ模型分析的基 础上 ，总结 出一套切 实可行的方案 ，为黑龙江高校创新创业教育、经济发展 以及解决大学生就业和创业难等 问题提 出对策和 建议。 ［关键词 ］创新创业教育；人才培养 ；TRIZ模型 ；高等院校 ［中图分类号 ］G640 ［文献标志码 ］A ［文章编号 ］1002-234 1（20 17 ）03-0 138-03 创新创业教育是指创新教育与创业教育相结 果进行模仿或改进 。 从 中国文献库检索情况来看 ， 合 ，重点 以创业教育为主 ，不是两个概念 的交集 ， 近十几年来 以“创新创业教育”为关键词 的论文 已 而是一个新 的完整 的概念 。 创新创业教育 的关键 达 5000 多篇 。 是培养大学生 的创新意识 、 创业精神 以及创业能 创新创业教育方面的研究成果主要包含下述 力 ，促进高等 院校不断改革教育理念 、改进人才培 四大方面 ： 一是如何根据各 自高等 院校和学生 的 养方案 、教学方法和教育 目的 ，将人才教育 、培养 特点来开展 ；二是如何 因地制宜地建构实施平 台 ； 与科研 、就业 、社会经济发展等密切结合 ，实现从 三是如何与高校 的专业方 向相融合 ； 四是如何设 重视理论知识教育 向注重实践能力和创新 、 创业 计和采取质量高的教学方法 。 素质培养 的转变 ，以提高人才培养质量 。 目前 国内外高等 院校创新创业教育 的研究还 存在一些 问题 ， 如现阶段创新创业教育研究成果 一、高等院校创新创业教育概况 主要 以理论研究为主 ，缺少检验成功与否 的标准 ； 在 国外 ，大学生创新创业教育[1,2] 的研究与实践 大部分研究集 中于理论探讨 ，论述较笼统 ，缺少量 较早 ，理论和实践模式较成熟 ，对社会经济发展产 化方法和模型分析 ； 高校创新创业教育人才培养 生 了一定 的促进作用 。 创新创业教育 的理念有着 模式还未考虑到黑龙江地域经济发展 的问题 。 广泛 的社会普及度 ，且其实践体系发展较好 ，并取 二、黑龙江省高校“三位 一体”创 得 了良好 的理论和实践成果 ， 对源源不断地产生 创新创业型人才发挥 了重要 的作用 。 新创业教育人才培养模式的构建 在 国内 ，高等 院校 的创新创业教育[3，4] 发展较 以发展黑龙江省经济为指导思想 ， 以黑龙江 晚 ，大概有十几年 的研究历史 ，总的来说还未实现 省各高等 院校为研究对象 ， 给出黑龙江省高校 的 制度化 。