机遇、思路与方法——文学史研究与课程教学的对应思考.pdfVIP

2008年 l1月 湖北大学学报(哲学社会科学版) Nov．。2008 第35卷第6期 JournalofHubeiUniversity(PhilosophyandSocialScience) Vol_35No．6 机遇、思路与方法 — — 文学史研 究与课程教学的对应思考 韩 晓 f湖北大学 文学院，湖北 武汉 430062) [摘 要]文学史的研究和编撰与大学的文学史课程有着非常深厚的渊源和十分密切的关系。兴起于上世纪 末叶的文学吏研究热潮，不仅推动 了一大批 中国文学史教材的编撰，更促发 了革新文学史教学的呼声。在教学的 总体原则上注意开放性与务实性的结合，在授课的思路方法上讲求全局性与偏重性的辨证，在具体 问题的讲解 分析上做到史料与论断的并重，不仅有助于革新文学史教学，而且有助于正确处理文学史研究与文学教育的关 系，促成教学与科研的紧密结合和 良性互动。 [关键词]文学史；文