初二数学《分式复习》之四www..pptVIP

* 2、分式的基本性质，分式的分子与分母都乘以（或 除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。 3、分式的乘除法，两个分式相乘，把分子相乘的积 作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母； 两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后， 再与被除式相乘。结果要化为最简分式或整式。 1、形如 的式子叫做分式，其中A、B是整式，B 中必须含有字母。对于任意一个分式，分母都不 能为零。 4、分式的加减法。同分母的分式相加减，分母不变， 把分子相加减；异分母的分式相加减，先通分， 化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减 法则进行计算。 5、分式方程是分母中含有未知数的方程。解分式方 程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，其 一般步骤是：去分母，解整式方程，验根。 一、分式的意义： 解：由 m – 3 ≠0，得 m≠3。所以当 m≠3 时， 分式有意义； 由 m2 – 9 =0，得 m=±3。而当 m=3 时，分母 m – 3 =0，分式没有意义，故应舍去， 所以当 m= - 3时，分式的值为零。 例：当 m 取何值时，分式 有意义？ 值为零？ 例、甲、乙两地相距19千米，王刚从甲地去乙地， 先步行了7千米，然后改骑自行车，共用了2小 时到达乙地，已知王刚骑自行车的速度是步行 速度的4倍，求他步行的速度和骑自行车的速 度。 二、分式方程的应用： 解：设步行的速度是 x 千米/小时，则骑自行车的 速度为 4x 千米/小时。根据题意，得 解这个方程，得 x = 5 经检验 x = 5 是所列方程的根，这时 4x=20 答：他步行的速度是 5千米/时，骑自行车的速度 是20千米/时。 当分式的分母不等于零时，分式有意义；当分式的 分子等于零，而分母不等于零时，分式的值为零。 例1、当 x 取什么值时，分式 （1）有意义？ （2）值为零？ 例2、不改变分式的值，使 的分子、分 母的最高次项的系数为正整数。 解： 熟练地利用分式的基本性质，就系数、变符号即可。 例3、计算： 解： 例3、计算： 解： 例4、当 x = 200 时，求 的值. 解: 当 x = 200 时,原式= 例5、已知 ，求 的值。 剖析：通过已知，得出关系式 ，然后 利用 计算即可。 *