教育局,开展,创先争优,活动,阶段,工作总结,下阶段,打算.docVIP

教育局,开展,创先争优,活动,阶段,工作总结,下阶段,打算 ××县教育局开展创先争优活动阶段工作总结及下阶段打算 ××县教育局积极贯彻落实省、市、县有关会议和文件精神，以“促和谐，优化育人环境；创佳绩，提高教育质量”为主题，深入开展创先争优活动。各中小学校，局党委所辖各总支、支部能够紧密联系实际，把做好思想政治工作、促进科学发展贯穿创先争优活动始终，坚持以实施素质教育提高教育质量为核心，深化教育教学改革，促进学生全面发展，维护和促进教育公平。针对各单位自身特点，开展形式多样、丰富多彩的主题活动，把创先争优活动不断引向深入。 一、进展情况： 一是加强领导，成立组织。教育局党委高度重视创先争优活动，成立领导组，召开了动员大会。在加强对直辖支部开展活动领导的同时，特别注重对全县教育系统开展创先争优活动的指导，成立了12个指导组，对全县学校深入开展创先争优活动情况进行指导和督促。各学校均以支部为单位成立了创先争优活动领导小组，结合自身实际制订了详尽的活动实施方案。 二是结合实际，开展工作。各基层学校党组织能够紧密结合实际，围绕开展创建先进基层党组织、争做优秀党员和党务工作者开展各具特色的主题实践活动。如：开展“五比五争当、岗位建功”主题实践活动。比思想，争当时代先锋；比业务，争当行家里手；比作风，争当勤廉表率；比奉献，争当道德楷模；比业绩，争当岗位标兵。教育局机关支部围绕服务中心、建设队伍，开展“全面提升素质，服务科学发展”主题实践活动。深化服务型机关建设。 二、典型培养，示范带动： ××二中党总支研究确定了学校创先争优活动主题为：“创佳绩讲和谐，建皖中名校；保平安促发展，育华夏英才”。同时，在校园电子屏幕、橱窗、校园网、《二中教工》上进行广泛宣传创先争优活动，编印《创先争优活动问答》，在全校营造开展创先争优活动舆论氛围，让全体党员在这种氛围中自觉投入到活动之中。 ××三中党支部组织全体党员教师，深入学习党的有关理论和相关知识，学习王坤友、沈浩等优秀共产党员的先进事迹。学校党支部和全体党员签订争创目标承诺书，全面调动起全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。 盛桥镇教育党总支及时将镇党委制作的“创先争优活动应知应会”便携卡片发放至每名党员手中，同时要求每名党员在活动中努力争当 “五个模范”，即自觉学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务师生的模范和遵纪守法的模范。 白湖镇顺港初中为使创先争优活动开展得有声有色、富有成效、取得实效，党支部在“四结合”上下功夫，实现“四全面”创先争优。一是与推进学习型党组织建设相结合，全面加强党的基层组织建设和党员队伍建设。围绕创建学习型党组织，重新修订和完善了理论中心组学习制度并开始付诸实施，促进理论学习正常化、规范化并力争做到形式多样。二是与学校中心工作、重点工作相结合，全面加强干部和教师队伍建设。围绕校安工程建设、人才培养等问题，加快推进示范学校创建工作。 三是与加强和改进学生思想政治教育工作相结合，全面提升学生综合素质。围绕学生思想政治教育工作，切实形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的合力和机制，全面加强和改进学生思想政治教育工作。四是全面推动学校各项事业科学发展、和谐发展。围绕加强党风作风建设，促进领导班子团结；营造风清气正、团结向上的氛围；加强制度建设，按规矩办事；规范行政行为，廉洁高效。 县职成中心在全体党员教师中开展党员帮扶活动。一是开展党员对家庭经济困难学生和“留守学生”的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶；二是在全体教职工中开展对“后进生”的帮扶活动。从而形成“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。 整个教育系统在“七一”建党89周年之际，纷纷开展积极向上、丰富多彩的创先争优活动，教育局党委专门下发文件进行部署，并推荐3名优秀共产党员和一个基层支部报送县委表彰，号召全体共产党员要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，争当优秀共产党员，做自觉学习、执行政策、服务群众、爱岗敬业、遵纪守法的模范。 三、存在问题： 一是少数学校领导对此项活动不够重视，表现在活动落实上轻描淡写、应付差事； 二是个别学校没能将此项活动融入学校的中心工作之中； 四、下段工作打算 按照市、县的总体要求部署，创先争优活动是一项长期的、经常性的工作，任务重、要求高。县教育局将认真落实市、县党组织的要求，把创先争优活动摆上重要日程，认真谋划、精心组织、周密安排、统筹推进。 （一）明确领导和指导责任。教育局创先争优活动领导