11 资讯科技伦理与法律的关系.pptVIP

9 * 9 * 10 * 10 * 10 * 10 * 1.3.3 資訊科技倫理責任歸屬 員工或個人 為了講求成本、效率以及解決企業各種問題為考量，各家企業幾乎皆有資訊科技相關設備的建置，但是資訊使用者是員工與個人，只要牽涉到個人行為，就容易牽涉到是非對錯與價值判斷的問題。 雖然電腦的使用帶給人類許多好處，但恣意的誤用或濫用的非倫理行為也衝擊了企業與人類社會，造成企業與社會的巨額損失。 第 8 頁 1.3.4 資訊科技倫理的重要性（和必要性） 在今日，更可說資訊科技的倫理議題因為網路科技與網路生活化，已有轉變為網路倫理議題的趨勢。資訊科技倫理最初可能是從事資訊科技、網路科技者的道德行為準則，但在現今資訊社會中，人人使用電腦資訊網路已經成為生活常態，因此資訊科技倫理也同時擴張並影響到每個人，因此資訊科技倫理的重要性，便由此可知。 第 8 頁 1.3.5 資訊科技倫理的普遍性原則 學者林杏子將資訊科技倫理的普遍性原則（universal principles of informationethics），分為個人倫理（personal ethics）、專業倫理（personal ethics）與全球倫理（global ethics）等三類。1. 個人倫理，也就是個人品德，反應了一個人對社會該盡的義務，同時也是社會對個人表現的期待，例如誠實、正直、博愛、善良、勤奮??等。個人倫理原則除了可以提供個人從事一般行為的指導方針，同時也是專業倫理與全球倫理的基礎。2.專業倫理，指的是個人在專業職場上面對其工作職責時，所必須承擔的責任、義務，及應受的規範。3. 全球倫理，是指不以自己的生活空間為思考範圍，而是以對全球有益的角度進行思考。 第 8-9 頁 圖1.4 三大類的普遍性原則 第 9 頁 1.3.6 資訊科技倫理的挑戰 在資訊科技大量使用的今日，同時亦對傳統倫理道德產生四項主要的衝擊： 資訊科技運用加重使用者的倫理道德責任 資訊即是力量。當個體利用資訊技術獲取更多資訊時，亦使得個體擁有較高的權力與資源。在個體享用豐沛的資訊與知識時，其所應承擔的義務與責任亦相對提高。換言之，充分知的權利，也為個體帶來更多的責任與義務。 第 9 頁 1.3.6 資訊科技倫理的挑戰 資訊科技引發新倫理道德問題 網際網路所引發新倫理道德問題可分為專業倫理與社會倫理兩方面。專業倫理特重在資訊工程師及資訊專家從事資訊服務應有的專業行為規範，強調在自律與專業自主下，發揮專業所標榜的精神、維護客戶利益與社會安全。社會倫理則指資訊技術大量應用後，對社會衝擊所引發的道德爭議。 第 10 頁 1.3.6 資訊科技倫理的挑戰 資訊科技衝擊固有的價值觀 人類藉由科技工具的運用，不但提高個人主觀意識，並更有效掌控事物的進展。隨著人類掌控權與自主性的增加，人類將改變對事物的看法與評價，進而影響社會既有的道德理念，並衍生新的價值系統。 資訊科技改變傳統道德規範決定方式 傳統倫理道德規範的產生大都是由上而下所形成的，具有濃厚的權威特點。然隨著資訊科技普遍運用，加上資訊民主化與自由化的特性，使得資訊倫理規範產生的方式，往往是由下而上透過溝通、討論與交流中逐步形成。 第 10 頁 1.3.7 資訊素養 何謂「資訊素養」？資訊素養就是資訊使用者使用資訊的能力與使用情況。在過去，資訊素養主要偏重的是資訊使用者的使用能力，但是隨著資訊科技的日漸普及，資訊不當使用所發生的社會問題層出不窮，有鑒於此，教育單位除了提升使用者資訊工具的應用能力外，也應同時培養其正確的資訊使用觀念。 第 10 頁 1.3.7 資訊素養 根據McClure（1994）對資訊素養的範圍定義，我們得以更瞭解資訊素養。McClure（1994）認為資訊素養包含四個部分，其分別為傳統素養（traditional literacy）、電腦素養（computer literacy）、媒體素養（media literacy）及網路素養（network literacy），其主要內容分述如下： 傳統素養：簡易來說就是傳統聽說讀寫的能力。 電腦素養：使用電腦解決問題的能力。 媒體素養：使用媒體解讀、評估、分析、製作、推廣傳播資訊的能力。 網路素養：使用網路資源、網路功能並予以應用的能力。 第 10 頁 * 2 * 2 * 2 * 2 * 3 * 3 * 3 * 4 * 4 * 4 * 5 * 5 * 5-6 * 6 * 6 * 6-7 * 7 * 7 * 7 * 8 * 8 * 8-9 * 第1章 資訊科技倫理與法律 第1章 資訊科技倫理與法律 第1章 資訊科技倫理與法律 第1章 資訊科技倫理與法律 第1章 資訊科技倫理與法律 第1章 資訊科技倫理與法律 第1章 資訊科技倫理與法律 第1章