北师大六年级数学第十一册《数字的用处》之三[].pptVIP

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2017-07-27 发布于山西
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北师大六年级数学第十一册《数字的用处》之三[]

北师大版六年级数学上册教学目标 1.知识目标：经历设计编码的过程,体会数字在表达、交流和传递信息中的作用。 2.能力目标：能在具体情景中，了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。 3.情感目标：体会数字与现实生活的紧密联系，激发同学们学数学的兴趣。本课小结体会数字与现实生活的紧密联系。 * 生产地区制造商产品特征校验码地区代码出生年月日顺序号校验码身份证号码：开启方法：顺时针旋转至数字3，返回原位；顺时针旋转至数字4，返回原位；顺时针旋转至数字8，返回原位；逆时针旋转至数字2，返回原位。明明想为六年级的每名同学都编一个号码，你能给他提些建议吗？ 200503321 2005年入学的三班学号为32的男同学 200304072 2003年入学的四班学号为07的女同学合作要求：（1）先说说你希望这个号码传达什么信息？（2）为了满足你的愿望，你认为应该设计怎样的规则来编制号码？（3）讨论时声音小、效率高，讨论结束由组长将意见记录在纸上。作业： 1.了解我们的生活中还有哪些地方运用到了数字，试着解读这些数字所表示的含义。 2.利用今天所学的知识设计一个编码，表达你所要传递的信息。 *