山东版五年级上册品德与社会《多彩的现代传媒》ppt课件2[].pptVIP

传媒：就是传播各种信息的媒体。传播媒体或称“传媒”、“媒体”或“媒介”，指传播信息资讯的载体，即信息传播过程中从传播者到接受者之间携带和传递信息的一切形式的物质工具。 电视机 电视机 我的电视节目时间表 看电视要注意 1、有计划地选择节目内容 2、合理安排看电视的次数和时间 3、注意与电视机保持距离 4、克服看电视时的不良习惯 5、适当补充营养 电视节目制作过程 电视节目的制作一般都经过构思创作、拍摄录制和编制混录这三个制作阶段。 构思创作 1、讨论确定节目主题。 2、分头采集素材，集体编写脚本。 3、 根据自己的能力和特长进行分工，选出主持人，然后分头准备。 拍摄录制 1、请电视台的专家来指导。 2、模拟进行现场直播。 编制混录 修剪整理 我来总结 1、讨论确定节目主题。 2、分头采集素材，集体编写脚本。 3、根据自己的能力和特长进行分工，选出主持人，然后分头准备。 4、模拟进行现场直播。 5、修剪整理。 　 活动二：小小电视作用大 　 1. 通过看电视节目，我们能获得很多信息，比如通过看“今日说法”节目我们可以懂得一些法律知识，我们从电视里还可以知道些什么呢？ 　 2. 请同学们小组讨论，探究其作用。 　学生以小组为单位进行讨论交流，由小组长负责记录大家的讨论结果。教师巡视并加以指导。 　 　活动三：养成看电视的好习惯 　 1. 不同的电视节目能向我们传递不同的信息，你最喜欢看什么电视节目呢？为什么喜欢看？ 　 2. 请自由讨论并完成“我的电视节目时间表”。请同学们认真书写，写完可以互相看看说说。 　　　　　　 看电视的时间 最喜欢的节目 　 　活动三：养成看电视的好习惯 　 3.看来大家都有自己特别青睐的电视节目，那么是不是只要有我们喜欢的电视节目我们就可以尽情地欣赏呢？我们看电视应该注意什么？ 　 （讨论交流看电视应该注意的问题，应遵守什么规则。） 　4. 学生分小组再次交流“我的电视节目时间表”，评价一下自己或伙伴看电视的习惯。 　　　 活动四：交流资料,了解电视节目制作过程 　　　 1. 精彩的电视节目给我们带来了很多很多，那么电视节目是怎样制作出来的呢？ 　 2.学生相互交流自己收集的资料，了解电视节目的制作过程。 　 　活动三：养成看电视的好习惯 　 通过交流，我们发现原来看电视也应该有个好习惯，并且通过分析自己平时看电视的情况，发现我们每个人都存在或多或少的不良的看电视的习惯，相信大家今后定会改正不足，养成良好看电视的习惯。 * * * * * * * * * 科目：思品与社会 级部或科室：五级部 制作时间：2013、10、16 第二课 多彩的现代传媒 （新授课） 你认识这两位领导人吗？你是通过什么认识他们的？（电视、网络、报刊、广播） 大家的知识很丰富，这些都称为“现代传媒”。有了这些现代传媒，我们的视野更开阔，我们的生活更加丰富多彩。现在我们就来学习《多彩的现代传媒》这一课。 电视 网络 报刊 广播 现 代 传 媒 开阔视野 生活多彩 电视机 雷达 液晶电脑 笔记本电脑 滑盖手机 电脑 手机 翻盖手机 多功能手机 　　　活动一：你说我说话电视 　　　 1. 同学们,我们每个人家里都有很多电器，其中电视就是我们每天都离不开的电器之一，你喜欢看电视吗？为什么喜欢？ 　2. 请畅所欲言，谈谈自己为什么喜欢看电视。 　　　活动一：你说我说话电视 　　　 看电视不仅让我们欣赏到自己喜欢的文艺节目，给我们带来欢乐，还能使我们获得各种各样的信息，开阔我们的视野，及时了解世界各地发生的重大事情，可以说通过电视我们能了解整个世界。 电视机 雷达 液晶电脑 笔记本电脑 滑盖手机 电脑 手机 翻盖手机 多功能手机 　　　活动一：你说我说话电视 　　　 1. 同学们,我们每个人家里都有很多电器，其中电视就是我们每天都离不开的电器之一，你喜欢看电视吗？为什么喜欢？ 　2. 请畅所欲言，谈谈自己为什么喜欢看电视。 　　　活动一：你说我说话电视 　　　 看电视不仅让我们欣赏到自己喜欢的文艺节目，给我们带来欢乐，还能使我们获得各种各样的信息，开阔我们的视野，及时了解世界各地发生的重大事情，可以说通过电视