看图片新闻编故事习作七PPT.ppt

叙事六要素 （4）鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么向巡警求助的？它会用什么方法与人类沟通呢？ （5）警来到下水道旁，看到的小鸭子怎样的状况? 想出怎样的办法来营救小鸭子？营救的过程中，会遇到了困难吗？后来是怎样克服困难，营救成功的？ （评说提示：他/她把故事写得很完整/真实/具体，她/他注意了鸭妈妈/警察们动作、心理想法、语言、神态等细节的想象，有什么不足？我认为怎么写会更好） 习 作 指 导 （人教版小学语文六年级上册第七单元） 请同学们认真观看下面两组的图片，说说你的感受。 进口的老虎皮 待宰杀的小狗 猎人枪下的犀牛 动物是人类的好朋友 …….. ? 据古巴《起义青年报》2001年9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求救，并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。 自主学习： 从图片中，你看到些什么？通过看文字叙述，你知道我们将要写的是一篇什么题材的作文？ 鸭妈妈：昂着头，悠闲自在地一摇一摆地走着 …… 小鸭子：排着队，紧紧地跟着妈妈，很乖很可爱。 车辆司机: …… 时间 地点 人物 起因 经过 结果 今天、一天（自定） 温哥华街头。 鸭妈妈、小鸭子、巡警。 鸭子们漫步在街头，小鸭子失足跌落下水道 鸭妈妈求助巡警，巡警救助小鸭子。 小鸭子获救，鸭子们安全地上路了。 习作要求： 读后你明白了:作文要求的关键内容是什么?请找出关键词 请同学们插上想象的翅膀,想象下:发生哪 些情节能使故事具体而完整？ 这张图片只是故事中的一 个情节，但此前或此后会有什 么事情发生呢？ （1）什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？ （2）为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？ （3）几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的？ （4）鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么向巡警求助的？它会用什么方法与人类沟通呢？ （5）巡警奋力搭救小鸭子的场面？ （6）小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？ （7）司机们自觉地停车给鸭群让道，鸭妈妈一家会有怎样的表示呢？ （1）什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街 头？ （2）为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？ （3）几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的？ （4）鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么向巡警求助的？它会用什么方法与人类沟通呢？ （5）巡警奋力搭救小鸭子的场面？ （6）小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？ （7）司机们又自觉地停车给鸭子让道，鸭妈妈一家会有怎样的表示呢？ 谁能告诉哪些情节是要重点描写的？哪些情节是需要略写的？ （1）什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街 头？ （2）为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？ （3）几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的？ （4）鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么向巡警求助的？它会用什么方法与人类沟通呢？ （5）巡警奋力搭救小鸭子的场面？ （6）小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？ （7）司机们又自觉地停车给鸭子让道，鸭妈妈一家会有怎样的表示呢？ 略写的情节我们可以用一两句话或几句话来完成 （5）巡警来到下水道旁奋力搭救小鸭子的场面？他们想出了哪些办法营救小鸭子，是怎样营救的？ （提示：为了让故事更完整、真实、具体，真实，我们要注意想象鸭妈妈和警察们动作、心理想法、语言、神态等细节的想象。） （4）鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么向巡警求助的？它会用什么方法与人类沟通呢？ 鸭妈妈什么反应？ 你能想像一下当时鸭妈妈的表情吗？动作,好像在说些什么？它又会想些什么呢？ 鸭妈妈会用什么方式告诉巡警自己的孩子需要救助呢？ 1、鸭妈妈走到巡警身边，拍打着翅膀，不断“嘎嘎”地叫着，好像在说…… 用嘴去叼他的裤子,引起他的注意。 2、鸭妈妈在原地不断 “嘎嘎”地叫，引来路人的注意，路人一看，原来小鸭子掉在水里了，但是又打不开井盖，路人帮忙叫警察。 …… 它会想到什么方法与人类沟通呢？ 巡警来到下水道旁，看到的小鸭子怎样的状况? 想出怎样的办法来营救小鸭子？营救的过程中，会遇到了困难吗？ 后来是怎样克服困难，营救成功的？ （5）警来到下水道旁，看到的小鸭子怎样的状况? 想出怎样的办法来营救小鸭子？营救的过程中，会遇到了困难吗？ 后来是怎样克服困难，营救成功的？ （提示：为了让故事更完整、真实、具