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董宁岗位竞聘述职报告 董宁岗位竞聘述职报告 本人于2007年7月从福建师范大学文学院毕业后，到二中参加工作，聘为代课老师。2008年8月开始转为编制内教师，至今已是第五年。本人于2008年11月取得中学二级专业技术职务任职资格，2011年9月取得中学一级专业技术职务任职资格。现符合十级岗位的竞聘要求，现从政治思想表现、教学与德育工作及业务进修等方面的工作表现述职如下，请组织审议。 一、政治思想表现 身为中共党员，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治思想觉悟高。关心时事，遵纪守法。自觉按时参加政治学习，在思想上始终与党中央保持一致。有正确的是非观念，能在他人需要帮本文由论文联盟http://www.LWlM.cOm收集整理助时积极伸出援助之手，如汶川地震及芦山地震，能量力而行，捐钱捐物。 身为教育工作者，我热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，专业思想巩固，工作责任心强。时时处处以身作则，为人师表，教书育人。服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德。 二、教学与德育工作 （一）教学工作 任职以来，一直担任两个班的语文教学工作，满工作量。从高一至高三，从高二至高三，经历两届的高三教学工作。参加工作后，能在教研组老师，尤其是汤瑾老师、黄莹老师及邬文全老师的指导下，认真研究教材与学情，查阅相关资料，与指导教师讨论明确教学重难点，设计教学流程，认真编写教案。在教案抽查中，所写试卷讲评教案被评为优秀教案。认真听课，根据听课以及自己上课情况及时进行反思，为今后的工作打下坚实的基础，不断实现自我成长。 尤其难忘的是两年的高三教学工作，第一次上高三，其实是慒懂的，对于考试方向与重点，虽事先看过《考试说明》，但因缺乏实践经验，感受并不深刻。许多时候是在同备课组老师的耐心指导下，一点一点地摸索，与此同时，不断地向老教师们请教、自我思考、寻求突破点，成绩也一点一点取得进步。这一年高三难熬，但打下的基础，让我在第二次上高三时能更有方向，有更多的时间备好学情，研究《考试说明》，与同组老师进行有效讨论，思考教学内容及方法。付出亦得到了回报，学生的成绩便是最大回报。 此外，在叶湘翰老师的指导下，和他一起指导学生牛泽远参加市永远跟党走的主题演讲比赛，经过前期充分准备，学生获得了市二等奖的好成绩。 （二）德育工作 本人自参加工作后，一直担任班主任工作。抓好德育工作。我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。利用课余时间与学生沟通，让学生有更多的主动性和积极性投入班级的管理工作。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，结合本班实际制订了切实可行的班公约，将德育工作正规化、制度化、日常化。 认真组建班干部队伍，切实发挥班委的带头作用。认真组织学生布置的各项活动，如校运动会、沙滩接力、义卖活动、课外实践活动等，在每一次活动中，不断地培养学生的集体荣誉感，与学生一起进行活动反思，在班会课上进行讨论，提高学生的自觉性，让班级氛围越来越好。 在德育工作上，能点与面有效结合，集体活动毕竟难以关照到每个同学，因此利用课余时间，能耐心地与学生进行个别谈话，及时了解他们的思想变化，了解他们在生活、学习中的疑惑，尽可能地帮助他们。同时结合家访，有效地发挥家长的作用，真正落实家校配合，做好学生的思想工作，促使学生进步。 许是德育工作打下的良好基础，班级的学习氛围良好，多次被评为校文明班级，所带的高二（8）班，被评年市先进班级。主题班会在学校组织的主题班会比赛中被评为一等奖，本人也两次被评为校先进德育工作者。两届学生的高考成绩亦是可喜的，在班科任的共同努力下，顺利地完成了学校布置的任务。 三、业务进修 认真参加市、学校组织的各项教研活动。积极参加技术培训并顺利通过考试，如2012年的教学技术水平测试。课余时间能认真阅读与课改有关的论文，以理论指导自我的实践活动。积极参加课题研究活动，如参与课题《寄宿制高中语文的有效教学研究》。 此外，作为一名语文老师，能广泛阅读，增加知识面，促进思考，有助于课堂教学及课后反思，为论文写作积累了丰富的材料。 经过这几年的锻炼，本人年教师考核中被评为优秀。 　　成绩属于过去，未来属于自己。作为一名青年教师，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。通过述职，回顾工作以来的历程，明晰了自我的长处与短处，也明确了今后的努力方向，我将以路漫漫其修远兮，吾将上下而求索不断鞭策自己，取得更大进步。 1