巩固及应用.PPT

北京市十一学校 李鹏飞 九年级上册 第二十四章　圆弧长和扇形面积 （第２课时） 问题1 同学们已经知道圆锥是由一个底面和一个侧面围成的几何体（如图）．你能分别指出图中圆锥的高、底面半径和圆锥的母线吗？这三个量之间有什么关系？ 知识回顾 如图，圆锥的高是OA, OB或OC都是底面半径， AB或AC是圆锥的母线(我们把连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的母线). 知识回顾 问题引入 问题2 如图，已知圆锥的底面半径 ，圆锥的高 ，求圆锥的母线长、圆锥的底面积和全面积． 问题分析 全面积呢？圆锥的全面积由底面积和侧面积组成，如何求侧面积呢？ 利用公式 ， 可求出圆锥的母线长为5； 利用圆面积公式求出底面积为 ； 问题引导 ①老师为每一小组准备一个用纸制作的圆锥模型和剪刀，学生动手活动：用剪刀将圆锥模型沿一条母线剪开，并将其侧面展开，请观察展开前和展开后圆锥侧面的形状有什么变化？ ②请思考圆锥底面周长与侧面展开图（扇形）的弧长、圆锥的侧面面积与侧面展开图（扇形）的面积之间有什么关系？ 问题引导 ③扇形（侧面展开图）的半径是什么？你能求出扇形（侧面展开图）的弧长吗？你能求出扇形（侧面展开图）的面积吗？ ④你能求出圆锥的侧面积了吗？全面积呢？ 新知探究 而圆锥的侧面面积与侧面展开图（扇形）的面积相等，所以圆锥的侧面面积为： 　圆锥底面周长与侧面展开图（扇形）的弧长相等，因此侧面展开图（扇形）的弧长为 ，而侧面展开图（扇形）的半径为 ，则侧面展开图（扇形）的面积为 （圆锥的侧面面积公式） 由圆锥的侧面积公式得： 解：由已知已知圆锥的底面半径 ，圆锥的高 ，根据勾股定理可知： 由圆面积公式： 问题解决 所以，圆锥的全面积为 巩固及应用 例 蒙古包可以近似地看作由圆锥和圆柱组成.如果想用毛毡搭建20个底面积为12 m2,高为3.2 m,外围高1.8 m 的蒙古包,至少需要多少平方米的毛毡(π取3.142，结果取整数)? 巩固及应用 解:右图是一个蒙古包的示意图. 根据题意,下部圆柱的底面积为12m2,高h2=1.8m;上部圆锥的高h1=3.2-1.8=1.4(m). 圆柱的底面圆的半径 巩固及应用 巩固及应用 练习： 巩固及应用 1．圆锥的底面直径是80 cm,母线长90 cm.求它的侧面展开图的圆心角和圆锥的全面积. 2．如图,圆锥形的烟囱帽的底面圆的直径是80 cm,母线长是50 cm,制作100个这样的烟囱帽至少需要多少平方米的铁皮? 这一节课的收获… 1.圆锥的侧面积公式 2.圆锥底面周长与侧面展开图（扇形）的弧长、圆锥的侧面面积与侧面展开图（扇形）的面积之间有什么联系？？ 圆锥的侧面积公式是什么？你是如何得到这个公式的？如何运用？ 归纳总结 教科书习题 24.4 第5，9，10题． 复习巩固：第1，2，3题． 布置作业 目标检测 1．已知圆锥的底面半径 ，圆锥的高 ，则圆锥的侧面积是______． 2．已知圆锥的高 ，圆锥的侧面积是 ，则扇形的半径是______． 3．圆锥底面半径为r，母线长为3r，底面圆周上有一蚂蚁位于A点，它从A点出发沿圆锥面爬行一周后又回到原出发点，请你给它指出一条爬行最短的路径，并求出最短路径. * *