数字电子电路教学大纲.DOC

《数字电子技术基础》教学大纲 课程名称：数字电子技术基础 课程性质：必修课 课程教学目的： 通过本课程的学习，较全面地掌握数字电路的基本概念和原理，能对一般性质的数字电路进行分析和设计，并为后续课程的学习打好基础。 课程教学原则与教学方法： 在教学过程中要注意贯彻理论联系实际、循序渐进等原则。 在重视课程的基本理论学习的基础上，结合实验教学以进一步理解和消化理论教学内容。 课程总学时：64学时 教学内容要点及建议学时分配： 一、逻辑代数基础（8学时） 逻辑代数是分析和设计数字电路的基本数学工具，掌握逻辑代数的基本公式和定理，掌握利用公式法和图形法化简逻辑函数，掌握逻辑函数的常用表示方法。 1．? 数制与码制，算术运算与逻辑运算，基本逻辑运算的定义； 2. 逻辑代数的基本公式，导出公式，基本定理； 3．逻辑函数及其表示方法：真值表、逻辑式、逻辑图、卡诺图、波形图； 4．逻辑函数的化简和变换：公式化简法、卡诺图化简法、具有无关项的逻辑函数的化简、具有约束的逻辑函数的化简，逻辑式的变换。 二、门电路（10学时） 掌握半导体二极管、三极管和MOS管的开关特性，三种基本的门电路，掌握集成门电路的逻辑特性和电气特性。了解 CMOS、TTL改进电路。 半导体二极管的特性、二极管与门和或门，半导体三极管的开关特性、三极管反向器； TTL门电路：TTL反相器的电压传输特性，输入、输出特性。TTL门电路常见的种类，逻辑功能和性能特点（TTL电路各种系列简介）。 3．CMOS门电路：CMOS反相器的电压传输特性，输入特性，CMOS门电路常见的种类，逻辑功能和性能特点，使用方法，（CMOS电路各种系列简介）； 4. 其它类型MOS电路简介：PMOS、NMOS特点及应用； 三、组合逻辑电路（12学时） 掌握组合逻辑电路的特点和分析与设计的一般方法。 1．? 组合逻辑电路的特点及分析方法； 2．? 常见的组合逻辑电路：编码器、译码器，数据分配器，数据选择器、数值比较器、加法器等的逻辑功能，使用方法和电路的扩展，※算术逻辑单元，※函数发生器简介； 3．? 组合逻辑电路的设计方法：使用门电路的设计方法，使用典型中规模集成电 路的设计方法； 4. ROM、EPROM的工作原理及应用； 用存储器实现组合逻辑函数。 6. 组合逻辑电路中的竞争－冒险：现象、原因、检查、危害、抑制措施。 四、触发器（10学时） 触发器是数字电路的极其重要的基本单元。掌握各种触发器的逻辑功能及其表示方法，了解触发器的电气特性。 1．? 触发器的基本特性与用途； 2．? 触发器的电路结构类型和功能描述方法：基本RS触发器和时钟控制的触发器；JK触发器；D触发器的逻辑功能及其表示方法； 3．? 触发器逻辑功能分类；逻辑功能与电路结构的关系。 五、时序逻辑电路（12学时） 掌握时序逻辑电路的特点和分析与设计的一般方法，掌握计数器的分析、设计及应用，理解寄存器、读写存储器、顺序脉冲发生器等的有关概念和分析方法。 1．? 时序逻辑电路的特点及分析方法； 2．? 常见的中规模集成时序逻辑电路：寄存器，移位寄存器，计数器的逻辑功能及使用方法，电路的扩展； 3．? 用中规模集成计数器构成任意进制计数器的方法。 ?RAM的结构、工作原理及应用； 六、脉冲波形产生和整形电路（6学时） 掌握典型电路的基本工作原理及输入、输出电压波形间的定性关系，了解它们的应用。 1． 555定时器的工作原理及应用：用555定时器构成施密特触发器，单稳态触发器和多谐振荡器的方法； 2．? 用门电路组成的施密特触发器的工作原理及应用，集成施密特触发器； 3．? 用门电路组成的单稳态触发器的工作原理及应用，集成单稳态触发器； 4．? 用门电路组成的多谐振荡器的工作原理及应用。 七、数模、模数转换电路（6学时） 掌握几种典型转换电路的基本工作原理，输出量和输入量之间的定量关系、主要特点，以及转换精度和转换速度的概念与表示方法了解其应用。 1. D/A转换器的基本工作原理、输入和输出关系的计算。 　2. A/D转换器的基本工作原理、主要类型、结构特点、基本工作原理和性能比较。 　3. D/A、A/D转换器的转换精度和转换速度。 ?? 课程的基本要求 1．正确理解以下基本概念和术语 数制与码制，逻辑变量与逻辑函数，与、或、非逻辑，正逻辑与负逻辑，约束项、任意项、无关项，半导体器件的开关特性、带负载能力和抗干扰能力，三态输出、三态输出，组合逻辑与时序逻辑，编码与译码，同步与异步，数据选择与数据分配，电平触发与边沿触发，寄存和存储，计数与分频。 2．掌握以下分析方法 （1）真值表、逻辑表达式、逻辑图、卡诺图、波形图及状态转换图等描述逻辑问题的方法。 （2）化简或变换逻辑函数的代数法和卡诺图法。 （3）用驱动方程、输出