第一章第三节(F).ppt

第三节 客观规律性与主观能动性;规律的含义与特点;一、自然规律和社会规律 ;规律的客观性体现在：;2、规律的类型;二、意识的能动作用; 自然规律与社会规律;;2.意识活动具有创造性;;尊重客观规律 是发挥主观能动性的前提;1、认识和掌握客观规律必须发挥主观能动性。 2、正确运用规律改造世界要发挥主观能动性。 3、在实践中把拼搏精神和科学态度结合起来。;如何正确发挥主观能性;主观能动性与客观规律性的辩证统一; 人与规律的关系;按客观 规律办 事实事 求是;材料分析：;哲学分析：;社会发展 趋势 具有客观 必然性;参考书目 ：;思考题：;考研题解;解析：;;;;;;;二、多项选择题：;;;; （2009年第34题）结合材料回答问题： 华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两付不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是发散风寒药。二人不解：我俩患的是同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泻去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们病症相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。 中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。 （1）?指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。 （2）?这个故事对我们理解具体问题具体分析有何启示？;;③材料体现矛盾的特殊性原理。矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。这就要求我们具体问题具体分析，材料中虽然二人症状相同但根本病因是不同的，华佗正确认识到了病原的根本并做到了对症下药。正是正确的认识到了问题。华佗为不同的人开不同的药正是具体分析了他们的不同问题，充分运用了矛盾特殊性的方法论，即具体问题具体分析。 ④材料体现了原因和结果的关系，原因和??果的关系就是引起和被引起的关系，在本题中，州官倪寻因为饮食过多引起头疼发烧，州官李延因为受凉感冒引起头疼发烧，而华佗正是因为两者的不同病因，所以采取不同的治疗方法，并取得良好的治疗效果。 ;;;回顾第一章：; 毛泽东：世界是你们的！