第一篇教材梳理-七年级下册-5-8节.ppt

喂奶 乳头 极 消失 手指 指出 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 4．关键句子翻译。 (1)俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 ____________________________________________________ ____________________ (2)凡所应有，无所不有。 ____________________________________________________ (3)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 一会儿，成百上千的人高声喊叫，成百上千个小孩哭喊，成百上千只狗狂叫。 凡是一切应该有的声音，没有不具备的。 在这时宾客们没有一个不变了脸色，离开席位，捋起衣袖，露出手臂，两腿打着哆嗦，几乎想要抢先离开。 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 5．积累文中表示时间的词语。 _____________________________________________________ 6．课文理解。 为什么开头和结尾都要提到“一人、一桌、一椅、一扇、 一抚尺而已”？ ____________________________________________________ 少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然。 一方面前后照应，另一方面从侧面表现口技表演的高超。 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 （四）狼 shàn míng kāo 通“只”，只有 连接，这里是紧跟的意思 打洞 像狗一样 旧、原来 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 狡猾 空闲 闭眼 通“只”，只有 停止 来 用 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 4．关键句子翻译。 　 (1)屠乃奔倚其下，弛担持刀。 _________________________________________________ (2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 _________________________________________________ 5．课文理解。 请分别分析屠户和狼的形象。 _________________________________________________ ______________________ 屠户就跑过去靠在柴堆的下面，放下担子拿起屠刀。 这时才明白前面那只狼假装睡觉，原来是为了迷惑敌人。 屠户：机智、勇敢、细心。 狼：贪婪、狡猾、愚蠢。 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 作家作品 　林嗣环(1607—约1662)，字铁崖，号起八。福建晋江人。著有《铁崖文集》《岭南纪略》等。 　蒲松龄(1640—1715)，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县人。他一生怀才不遇，穷困潦倒，穷一生精力完成《聊斋志异》8卷491篇，约40余万字。 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 中心思想 　《口技》描写口技表演者用各种不同的声音，异常逼真地模拟出一组有节奏、有连续性的生活场面，表现了我国民间艺人的高超技艺。 　《狼》讲述了一个屠户途中遇狼，经过惧狼、御狼，最后杀狼的故事，说明了狼再狡猾最终都是斗不过人的，也告诫人们对像狼一样的恶势力应该丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，直到取得最后的胜利。 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 文言知识 文言文翻译“六字诀”(二) 　　3．“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词以及文言文中的一些基本词汇、专有名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。 　　4．“补”，就是增补。一般是把单音词变为双音词或补出省略句中的省略成分。需要指出的是，补出的省略成分，要加上括号。 　　5．“调”，就是调整。对于宾语前置、定语后置、主谓倒装一类的古代汉语倒装句，在翻译时要把这些倒置的成分调整过来，否则就不符合现代汉语的语法。 　　6．“变”，就是变通。翻译文言文时，在忠于原文的基础上，可以变通相关的文字。如“波澜不惊”(《岳阳楼记》)，就可译成“(湖面)风平浪静”。 6 ┃ 文言文知识梳理—七年级下册 ┃自主训练及能力提升 ┃ 一、阅读《伤仲永》，回答问题。 　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其