第一部分专题八第二节准确、鲜明、生动(含新题型).doc

第二节　准确、鲜明、生动(含新题型) 　　　　　　　　　　　　　　　　先做真题——写写你的感悟 1．(2011·高考江苏卷)为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。(5分) (1)姓名：________　作品名：________ (2)按语：___________________________________________________________ 解析：(1)只要知道鲁迅的小说《药》，便可轻松作答；(2)可从两方面作答：纪念辛亥革命100周年，专栏名为“辛亥英烈”，因此按语的着眼点应为“纪念”(可谈纪念的目的、意义、方式等)；扣住鲁迅的《药》，可从人物形象、情节结构(比如小说结尾的白花)、作品主题(唤醒民众)等方面着手。 答案：(1)夏瑜　《药》 (2)(示例1)回首辛亥，让我们恭敬地拿起坟前的白花，敬献于烈士的墓前。(示例2)继承先烈之遗志，光大志士之精神，为中华复兴而奋斗。 2．(2010·高考江苏卷)2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。(5分) (1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？ 答：___________________________________________________________ (2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。 ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：(1)文学常识要准确记忆，正确书写。(2)内容要围绕“对上海世博会的祝愿或赞美”，紧扣“小美人鱼”(外国人、童话人物)的身份，不超过30个字。 答案：(1)安徒生的《海的女儿》。 (2)(示例1)愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。 (示例2)愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。 (示例3)我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。 3．(2009·高考江苏卷)汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。(5分) ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：根据语境，内容要符合要求，运用排比手法。 答案：(示例1)生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。 (示例2)自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。 (示例3)逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。 4．(2008·高考江苏卷)有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。(6分) 赞成者说：___________________________________________________________ ________________________________________________________ (不超过30个字) 质疑者说：___________________________________________________________ __________________________________________________________ (不超过30个字) 解析：准确审题，找准找足理由，把握所写句子的语气特点。 答案：(赞成者说)节省时间，保障安全，增进亲情等。质疑者应针对赞成者的理由反驳，言之成理即可。 5．(2014·高考天津卷)阅读下面示例，按要求作答。(5分) “丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词。“美丽天津·重拾手绢行动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。 活动主题：把丢掉的手绢捡起来 宣传语：捡起的是童年记忆　留下的是绿树蓝天 生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣