四年级下学期体育目标引导案(12周).docVIP

目 标 引 导 案 设计老师 　钟玉良 审核人 　 执教老师 　 执教时间 　 课型 　 序号 　 学习内容 1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑 1、通过学习立卧撑，增强身体素质和手脚并用的协调性。 2、培养动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养集体主义精神。 重点难点 重点：用力收腹。 难点：用力收腹身体成一直线。 板书设计 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 执教教师修改案 　 课前预习 1、通过学习立卧撑，增强身体素质和手脚并用的协调性。 2、培养动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养集体主义精神。 （一）技巧：立卧撑 动作要领：直立，屈膝全蹲，两手撑地与肩同宽，两腿后伸成俯卧撑，两脚用力蹬地屈膝收腹成蹲撑，还原成直立 规则： ①起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 ②发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 ③绳子一定要绑好不要松开。 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一、准备部分 （一）课堂常规： 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。 1、队列： 讲解队列练习的要求。2、专项准备活动。 动作要领：直立，屈膝全蹲，两手撑地与肩同宽，两腿后伸成俯卧撑，两脚用力蹬地屈膝收腹成蹲撑，还原成直立2、游戏：绑腿赛跑 规则： ①起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 ②发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 ③绳子一定要绑好不要松开。 a、教师讲解游戏要求和规则。 b、学生练习比赛。 c、教师做正确评定胜负。 三、结束部分 1、放松 放松整理 2、小结 总结本次课的情况。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 放松整理 认真听讲，精神饱满。 过关展示案 执教教师修改案 立卧撑（考核） 、组织：分成四组分别进行 教法： 1、?宣布考核办法 2、?小组长负责 3、?考核后分组练习。 练习： 1、?分组自行练习动作 2、?由第一组开始先进行考核 3、?小组长配合教师进行考核 4、?其余小组继续复习动作 、要求：听从指挥注意安全 目 标 引 导 案 设计老师 　钟玉良 审核人 　 执教老师 　 执教时间 　 课型 　 序号 　 学习内容 1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑 学习目标 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养快速奔跑能力和快速反应能力。 重点难点 重点：摇绳要协调。 难点：轻松协调，动作连贯。 板书设计 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 执教教师修改案 　 课前预习 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养快速奔跑能力和快速反应能力。 规则： ①没有叫到号的同不得越线跑。 ②不得移动或碰到标志物，必须放回原位。 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一、准备部分 （一）课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。 1、队列： 2、专项准备活动。 （二）游戏：叫号赛跑 规则： ①没有叫到号的同不得越线跑。 ②不得移动或碰到标志物，必须放回原位。 a、教师讲解游戏要求和规则。 b、学生练习比赛。 c、教师做正确评定胜负。 三、结束部分 1、放松； 2、小结； 总结本次课的情况。1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲。 3、听