- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
篮球基础战术之传切配合
篮球基础战术之传切配合
学习领域:运动技能
一、????????????
二、????????????
三、????????????
1、?
280%以上学生能够掌握传切配合的方法,并能在比赛中灵活运用。
3
四、????????????
1
2
3
4
5
五、????????????
六、???????????? 运动负荷
根据教材特点,学生实际情况以及内容安排,本节课运动密度大、运动负荷中等。
练习密度:48%±5
平均心率:125次/min±5
七、???????????? 场地器材
篮球场两片,篮球四只,小黑板一块,粉笔若干。
体育与健康实践课教案
?
教 学 内 容 篮球:传切配合 教 学 目 标 认知目标:学生能够复述传切配合的概念和要领,并知道传切配合实施的时机以及在比赛中的作用。
80%以上学生能够掌握传切配合的方法,并能在比赛中灵活运用。
教学程序 时间 教学内容 教师活动 学生活动 执行情况 准
?
备
?
部
?
分 1min
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
5min
? 一、课堂常规
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
二、准备活动 1、指定集合地点,接受体委报告。
?
2、检查着装。安排见习生。
3、向学生问好!
?
4、宣布本节课内容和目标。
?
?
1、教师带队沿球场线慢跑。
?
2、指导学生练习徒手操:
⑴扩胸振臂
⑵体转运动
⑶腹背运动
⑷弓步压腿
⑸仆步压腿
⑹活动踝腕关节 1、指定地点集合,体委检查出勤向教师报告。
2、接受检查,服从安排。
3、齐声向教师问好!
4、认真听记本节课内容和目标。
?
?
1、? 在教师带领下沿球场线跑步。
2、 听口令集体练习徒手操。 ?
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
× △
?
要求:快、静、齐
?
?
?
1、? 成一路纵队。
?
?
2、成体操队形。 教学程序 时间 教学内容 教师活动 学生活动 执行情况 ?
?
?
基
?
本
?
部
?
分 10min
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
26min 一、游戏:
控制传球
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
二、传切配合:
一传一切和空切 1、? 讲清游戏规则和方法。
2、? 根据需要将学生分组。
3、? 指挥学生按照分组进行游戏。
4、? 教师巡回指导监督。
5、? 集体评价、引导学生评价。
?
1、? 教师结合图示分别讲解两种传切方法的要领与要求、实施时机以及在比赛中的作用。
2、? 教师与部分学生进行演示,并结合演示深入强调要求。
3、? 指导学生分组练习:
⑴消极防守下练习。
⑵积极防守下练习。
4、? 教师巡回指导并纠正错误。
5、? 分别对各小组评价并提出问题: 1、? 认真听记规则和方法。
?
2、? 听从教师分配。
?
3、? 按照分组进行游戏。
?
4、? 接受指导和监督。
?
5、? 听取评价,自我评价
?
1、? 观察图示,听取讲解并在头脑中想象配合方法。
?
?
2、? 观看或参与演示,记住要求。
?
?
3、? 按分组认真练习。
?
?
?
?
4、? 接受指导,改正错误。
5、? 听取评价,积极思考问题。
?
△
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
一传一切
?
?
?
?
?
?
?
?
?
空 切
要求:切入动作规范,速度快,传、投准确,换位及时。 教学程序 时间 教学内容 教师活动 学生活动
文档评论(0)