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夏日「棉棉」好童年
三民區東光國民小學 陳瓏尹、蔡瑞芬、林孟萱
一、教案
作品名稱 作品類別
（請勾選） ■閱讀理解策略（含補救教學）教學示例
□閱讀多元評量（含補救教學）教學示例 參考課文名稱 童年●夏日●棉花糖 適用年級 年級 康軒版 十二冊 第9課 出版日期 100年 2月 教學總節數 作品總頁數 共16頁 九年一貫
能力指標
E-3-2 能靈活應用不同的閱讀理解策略，發展自己的讀書方法。
3-2-1-1 能應用不同的閱讀理解策略，發展自己的讀書方法。
3-2-3-3 能活用不同閱讀策略，提升學習效果。 教學目標
F2-6-7-1練習敘寫自己童年生活中
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