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课题 1中国人民站起来了 教材分析 新中国建立的主要标志(施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等)第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点 新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验 新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后,才建立起来的。我们一定要热爱祖国,把她建设得越来越繁荣富强 教学重点 第一届中国人民政治协商会议和开国大典 教学难点 新中国成立的历史意义 教学内容 学生活动 补充、总结 一 导入： 同学们，新学期好！我们上学期结束了中国近代史的学习。在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史? 是的,坚强的中国人民正是在屈辱中抗争,在血泪中摸索,在奋斗中前行,我们终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页!中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！现在我们一起来了解新中国成立的情况。 二 活动与探究： （一）中国人民政治协商会议 1.政协一届全体会议召开于何时何地？ 2.参加会议的有哪些人？说明了什么？ 3.会议有何内容？ （二）开国大典 （插播视频《开国大典》片断。） （课件显示图片：开国大典，或看课本彩图第一页开国大典图。） （课件显示开国大典几个重要场景图片：1.毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立 2. 毛泽东升起新中国第一面五星红旗 3.54门大炮齐鸣28响 4.朱德检阅三军 5.广场上万众欢腾，欢呼新中国诞生） 同学们，你们知道此时为什么要用54门礼炮，为什么要鸣28响？ 同学们，开国大典标志着新中国的成立，那么，新中国的成立有什么伟大的历史意义？（引导学生从教材中找到答案） （三）西藏和平解放 那么西藏的和平解放是怎样实现的？ 四 作业： 完成学案。 屈辱史,血泪史,挨打史,抗争史，探索史 1.时间：1949年地点：北平 2.主要内容：①通过《中国人民政治协商会议共同纲领》） （根据课堂情况请一学生说说《中国人民政治协商会议共同纲领》的内容） 54代表当时参加开国大典的54个民族，28响代表从中国共产党成立到新中国建立走过的28年历程。 学生看书，回答，1951年5月，中央人民政府和西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》，宣告了西藏的和平解放 教学反思： 课题 2最可爱的人 教材分析 了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。 教学目标 知识目标 掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，能生动讲述，提高口头表达能力，体会认同他们的优秀品质。 能力目标 通过阅读课本,地图，网上查询，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。 情感目标 体会志愿军被誉为“最可爱的人”，他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。 教学重点 抗美援朝的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”是本课重点。 教学难点 中国人民志愿军出兵朝鲜的原因是本课难点。 课前准备 ppt 授课时间 教学过程 教学内容 学生活动 补充、总结 1. 指导学生阅读本目课文，结合《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？ ?组织学生朗诵课本第6页《文献资料》，体会毛泽东的英明睿智。 2. 毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？ 3.指导学生观看第10页“自由阅读卡?三八线”，体会人民军队战胜强敌的自豪感。 战斗英雄黄继光和邱少云 1 你知道哪些志愿军的动人事迹？ 2 黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？ 3 他们的事迹体现了什么精神？ 4 根据第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？ （A. 侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。B. 美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。C.朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。） （彭德怀） （根据所剩时间，让若干名学生讲故事，最好有人补充介绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。） （前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。） （高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。） 教学反思： 课题 3土地改革