刘文六老师期末作业---教学活动设计.docVIP

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2017-08-16 发布于天津
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刘文六老师期末作业---教学活动设计.doc

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音欣教活人文教教主的世界彩色的音教案二分教子子一彼得狼子二彩色的音整模式音教者海山小廖姿惠裕民小琳臻教象小六年上期教材源自教材及翰林版人文理念人文域包含了音及表演三做好域的整是此教的重音能生分辨音中各角色的音代表器及形加上人肢有最自然的律更可以切的表音中的各元素角色扮演是各域教中最受迎的教策略音角色扮演可以生真正融入於音情境中在器的音色之後引生辨人各音色的差及表演方式教目子一彼得狼音教目生能描述各器何以能代表哪角色的原因教目生能根老的故事情境合的器配上背景音演奏出教目生能根分演奏容表短感想及子二

音樂欣賞教學活動設計藝術與人文教學教學主題繽紛的世界【彩色的聲音】教案節數/總數二節/80分鐘教學子題子題一：彼得與狼子題二：彩色的聲音統整模式音樂、視覺藝術教學者海山國小廖姿惠裕民國小蕭琳臻教學對象國小六年級上學期教材來源自編教材及翰林版藝術與人文設計理念藝術與人文領域包含了音樂、視覺藝術及表演藝術三類，做好領域內的統整是此教學設計的重點。 2、音樂遊戲能讓學生分辨音樂中各角色的音樂代表樂器及形態，加上人類肢體擁有最自然的律動，更可以適切的表達音樂中的各項元素。 3、角色扮演是各領域教學中最受歡迎的教學策略，音樂角色扮演可以讓學生真正融入