2012-2013教育教学总结..docVIP

四道湾子第二小学 教育教学工作总结 2012—2013学年度上学期 本学期，我校以规范教育教学常规管理，促进全镇教育均衡发展，全面提升教育教学质量为核心，继续秉承“安全立教，和谐治教，管理兴教，质量强教”的办学理念，全面推进素质教育和新课程改革。牢固树立安全第一、和谐第一、质量第一的意识，在做好教育教学常规管理工作的基础上，认真落实好教育局提出的“八个年”活动，通过科学、规范和有效的管理，为广大教师和学生努力营造一个安全、和谐、稳定的工作和学习环境，打造一支团结高效、爱岗敬业的教师队伍，提升学校内涵发展水平，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步发展。现总结如下： （一）加强了常规管理，努力构建一个完善、规范、科学的学校管理体系。 1、认真执行了中心学校、学校现有的各项规章制度，让每一个制度在管理中发挥最大的效能。 2、加强了计划管理。学校的每一项工作期初都要制定切实可行的计划，工作中要认真执行好计划，不打折扣，保证质量。同时要求每一位教师就自己承担的工作制定切实可行的计划。 3、加强了工作常规管理。学校管理人员要经常深入一线检查教师日常工作情况，做好检查记录。杜绝迟到、早退、中离、有课不上等违规违纪现象的发生。本学期各校要把有课不上、酒后进课堂、上课接打手机、不候课等违反工作常规的现象作为工作的重点，严加监控。 4、细化了教学过程管理。各校要在教学常规上落实“严、实、精、细、准、效”的六字方针，抓好教师备、讲、辅、批、考等各教学环节的检查监控，认真执行好中心学校制定的教师业务工作量化考核标准。学校一学期至少保证三次全面业务检查，每次检查要量分，召开不同形式的会议进行反馈。业务校长、教导主任要经常深入一线检查教师业务工作的完成情况，发现问题及时处理。 5、做好了期中和期末两次大型考试工作。做到了组织精心，严肃认真。每次考试都有质量分析，有分数统计，有总结反馈。 6、加强了课程管理。严格按照课程计划，开齐开足课程，切实保障体育、艺术、健康教育等课程的开设，并积极探索校本课程，坚决杜绝随意增减课程和课时的现象。 7、积极开展了学科竞赛活动。在教学过程中，组织开展了学科竞赛活动，通过学科竞赛，培养了学生的兴趣，锻炼了学生的能力，竞赛内容丰富。 8、认真抓好了写字教学工作。按照课程标准的要求开设好写字课，特别是小学一年级，从基本笔画、笔顺入手对学生进行严格训练，其他年级也达到相应的要求，学生有写字本，坚持每天进行写字训练，教师在写字上苦练基本功，做学生的榜样。 9、加强了语言文字工作。广泛开展了“说普通话，写规范字”活动，将语言文字工作与日常教学活动相结合，与写字教学相结合，广泛开展演讲比赛、诗歌朗诵、优秀作业展评、书法比赛等活动。 10、实施了科学管理。向管理要效益，靠管理上水平，大力推行目标管理，强化了过程管理，规范质量管理。落实管理责任，做到领导教师分工明确，事事有人抓，人人有事做。 （二）、加强了学生管理，帮助学生养成了良好的行为习惯，形成了优秀的品质。 1、进一步转变育人观念，明确育人目标，掌握科学有效的育人方法，真正实现由管到育的转变。为了促进班主任工作，本学期召开一次班主任工作经验交流会。 2、以班级为依托，从培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯入手，引导学生进行自我管理、自我教育。 3、拓宽育人空间，构建“学校、家庭、社会”三结合的德育网络，学校教育是主体，家庭教育是基础，社会教育是学校教育和家庭教育的延伸。要通过家长会、家访、家长学校、信息平台等形式，加强家校之间的沟通，达到共同教育的目的。 4、加强团队建设，抓好团队工作，切实把团队工作落到实处。充分发挥团队工作作为学校德育建设的作用。团队工作制定切实可行的计划，通过召开主题队会，开展了重大节日活动等方式，进一步丰富了学生的文化生活，加强学生的思想道德教育。通过升旗仪式、校园广播、板报、校刊等宣传好人好事好榜样，让学生学有榜样，赶有目标。 5、对班级工作实行目标化管理。进一步完善班主任工作目标管理细则，并认真落实好细则，用以指导和评定班主任工作。 6、建立多元的学生评价体系。我校积极探索队学生的评价方法，建立对学生德、智、体等多元的评价体系。自制并利用好学生成长记录袋，在对学生的评价过程中要注重对学生的发展性评价。 （三）、加强了师德行风建设，促进两支队伍业务水平的提高和工作作风的转变。 1、加强了干部队伍建设。我校的领导干部要进一步明确各自责任，想方设法干出成效。在工作中团结协作，善于倾听一线教师的声音，及时解决教育教学的疑难问题。生活中廉洁自律，做到自重、自省、自警、自励，自觉接受监督。 2、加强了教师队伍建设。实施名师工程，建立名师成长工作室，不断提高教师的师德修养和