2014-2015学年度第一学期教务处工作总结..docVIP

2014-2015学年度第一学期 教务处工作总结 本学期，教务处在县局、尤其是在学校各位领导的支持下，紧紧围绕学校工作目标，继续深化课改。坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“实验行知，求真创造”的办学理念，培育“行知乐学，求真创新”的校风，继续推行集体备课，开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面发展，不断丰富“行知乐学，求真创新”内涵。强化教务处指导、服务和督查的功能，充分发挥学科组和年级组的作用，保障正常的教育教学秩序，学校的教学质量稳步前行。 下面，就本学期教务处工作做简要总结回顾。 一、本学期主要做的工作 （一）做好计划，以计划统领整个学期的工作 开学之初，教务处召开教研组、教师会，布置本学期工作重点，向课堂45分钟要质量，落实课堂教学改革；以教科研、课改、主题活动为抓手，各个教研组制定切实可行的教研工作计划；以集体备课、同课异构、说课、评课等形式全体教师认真专业教材，感悟课标，提升自己的课堂教学效率；对学生进行学习目的、态度、方法、理想教育，促使他们配合老师的教、使教与学做到知行的统一。按照计划开展本学期教学工作。 （二）坚持以教学为中心，全面提高教学质量 本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。 1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教务处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。坚持学期期中考试前和考试后进行两次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查，把考核结果纳入教师量化考核结果之中。 ①教务处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。 ②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 ③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。 2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。 ①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。通过听课、评课，反馈教学情况，使年轻教师比较迅速地成长起来。 ②加强校本培训，不断提高教师业务素养。各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。 ③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。根据县教研室工作计划和在中心校的统一部署下，教导处组织了老师参加了听课、讲课、评课活动、说课。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。 3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十五分钟质量意识”，充分利用好课堂多媒体的教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。 (三)、优化教学过程管理 1.不断强化课堂教学的管理，加强教学模式研究。 一学期以来，我校把“如何打造高效课堂”确立为统领全校的核心教研主题。从教研组长、县级骨干教师、校级骨干教师这几个层面抓起，分别进行了研讨课、示范课和推门课，并围绕主题进行研讨，促进教师的课堂教学效果。 1、学校制定了“校长室——教务处——教研组——教师”的教研网络图，校长处在金字塔的最上端，对集体备课和其他教研活动全程监控与指导。成立了以校长为组长的领导小组，有学科教研组和年级备课组，实行校领导分包教研组制度，每次教研活动都要进行组织、检查、指导。学校发挥教研组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。研究教材，备学生、论方法、注过程、备资源。 2.教研组活动步入规范化轨道 我校教研组采用随时活动制，教研组学初制定教研活动计划，学中按照计划有效落实，在常规活动的同时结合上级开展的活动，如“教学常规月”和各种优质课评选，教研组开展形式多样的“评校级能手”“示范课”“说课活动”等听评课活动。 3.积极支持老师外出学习、培训。 按照上级要求，积极参加市县级外出培训，返校后并撰写纸质学习反思、感悟，上交教务处，存档，电子稿学校教务处整理存档。 二、工作中存在的不足和努力方向 1、不足 回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开中心校的大力帮助和全体师生的共同努力，我们在看