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篇一:教师资格证说课模板
“说课”模板
(我按10分钟准备的大家自己根据实际情况参考)
尊敬的各位评委老师,上午好!
我是号说课者(应该不会让自报姓名的)今天我说课的题目是《______》
一、分析本课教材(一、课题导入)(1分钟):(教材结构、内容、地位)(1~2分钟左右)《______》是______版初中新教材第______册第______章第______课。本节内容是______。在此之前,我们已学习了_____ ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课,在______中,占据______的地位。
二、教学目标:(1~2分钟左右)
根据上述教材结构与内容分析,依据______课程标准,考虑到学生已有的认知结构、心理特征,制定如下教学目标:
1. 知识目标:____________________
2. 能力目标:___________________
三、教学重点、难点:(1~2分钟左右)
根据 ,以及学生________________的基础上,我确立了如下的教学重点、难点。重点是___________。难点是___________ 。
四、教法、学法:(1分钟左右)
在教学中,不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。为了讲
清重点、难点,完成教学任务,达成教学目标,拟着重采用____________________等的教学方法 我们常说:“现代的文盲不是不识字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而在 _____________中,要特别重视引导学生_________的学习(或采用重视 学法的指导)。
五、教学过程:(3~4分钟左右)
1. 根据______我准备采用由_____________ 引入新课,引出______新知识。
2. 新授______,采用______方法,突出______重难点。具体的说,有以下几个环节:第一个环节 ;第二个环节
??
3. 能力训练。__________________,由易到难,由浅到深,达到 目的。
六、总结及作业布置(1~2分钟)
1、 总结。______________________
2、作业布置  。
我的说课结束,敬请各位评委老师多提宝贵意见。谢谢!
如果要求板书的话:可以这样写 (注意整齐、美观)
一, 课题导入
二, 教学目标
三, 教学重、难点
四, 教法、学法:
五, 教学过程
六, 总结及作业布置
一、 说课内容(以语文为例) 以 沁园春·长沙 为例子 尊敬的各位评委老师,上午好!
我是188号说课者(应该不会让自报姓名的)今天我说课的题目是《沁园春·长沙》
一、分析本课教材(一、课题导入)
(1分钟):(教材结构、内容、地位)(1
分钟左右)《沁园春·长沙》是_人教版__版初中新教材第_一__册第____1__章第___1___课。本节内容是___学习欣赏沁园春·长沙___。在此之前,我们已学习了_很多诗词____ ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课,在__本学期的学习____中,占据___重要_(举足轻重)_的地位。
二、教学目标:(1~2分钟左右)
根据上述教材结构与内容分析,依据__新___课程标准,考虑到学生已有的认知结构、心理特征,制定如下教学目标:
1. 知识目标:品味诗词,理解景中寓情、情中显志的特点。
2. 能力目标:感受诗人的博大情怀和革命壮志,背诵课文。
三、教学重点、难点:(1~2分钟左右)
四、教法、学法:(1分钟左右)
在教学中,不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。为了讲清重点、难点,完成教学任务,达成教学目标,拟着重采用_语言品读法、比较法等的教学方法 我们常说:“现代的文盲不是不识字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而在 __诗歌的教学__________中,要特别重视引导学生__自主__的学习(或采用重视 学法的指导)。
五、教学过程:(3~4分钟左右)(以下自己整理)
1. 根据______我准备采用由_____________ 引入新课,引出______新知识。
2. 新授______,采用______方法,突出______重难点。具体的说,有以下几个环节:第一个环节 ;第二个环节
??
3. 能力训练。__________________,由易到难,由浅到深,达到 目的。
六、总结及作业布置(1~2分钟)
1、 总结。______________________
2、作业布置  。
我的说课结束,敬请各位评委老师多提宝贵意见。谢谢!
高中语文第一册教
第一单元
沁园春·长沙
教学目标
1、品味诗词,理解景中寓情、情中显志的特点。
2、感受诗人的博大情怀和革命壮志,背诵课文。
教学重点
1、通过品味意象,感悟词中阔大的意境。
2、 领会诗人主宰大地沉浮的宽广
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