三山小学“少先队工作总结..docVIP

2006-2007学年第一学期三山小学少先队工作总结 本学期，我校的少先队工作全面贯彻党的教育方针，以推进素质教育为目标，学习贯彻当前十六届五中全会和胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神及上级教育部门实施意见，坚持把思想道德教育放在首位，以体验教育为基本途径，以基础道德教育和良好行为习惯养成教育为基础，坚持“从小事抓起”的原则，以“现代公民教育”为主线，结合本校实际，开展各项道德实践活动，提高队员的综合素质，树立朝气蓬勃、文明有礼、健康向上的三山小学学生形象。 配合学校德育工作，抓好风纪卫生的管理 德育工作是学校工作的灵魂，风纪卫生工作是学校工作的一个重要方面。风纪卫生工作是一项长期、细致而又艰巨的工作。大队部着重从以下几个方面来抓好这项工作。 1、注重抓好学生良好的行为习惯教育 为了抓好行为习惯的养成教育，我校开展了每月的星级文明班的评比活动。开学的时候，大队部首先根据我校的实际情况重新制定出一套切实可行的《文明班级量化评比细则》，从爱护公物、校园环境、保洁、仪容仪表、校风校纪建设等方面对同学们提出更细致的要求。接着，把这份细则印发到各位老师人手一份，各派发班级一份贴在班级指定的宣传角。然后大队部利用班队课开展专题会，最后由班主任根据班级实际加以贯彻和实施。各位班主任据此组织不同形式的班内文明小组或文明学生的评比活动。其中，九月份评出五星文明班11个，四星文明班1个，三星文明班1个，十月份、十一月份、十二月份和一月份全校13个班级均被评为五星文明班。本学期，校园里人人关心集体、人人热爱集体的风气基本形成。 2、抓好值日生队伍的建设，提高值日生的管理水平。 为了协助学校的校风、校纪建设，培养一支责任感强的值日生队伍，大队部把每天的值日生进行分级、分区管理，每区的值日生都有一个值日老师指导和督促，所以值日生各守其位、各司其职，发现不良行为马上制止并及时汇报值日教师，做好好人好事记录，并在公布栏公布。学校则利用国旗下讲话或课间操时间对学生加强思想行为教育，对好人好事、表扬班级作为重点表扬。这些做法受到预期效果，本学期的校园保洁工作有明显改观。大队部还听取体育组和班主任老师的意见，对值日生进行了多次定期培训、开会，每次开会都让值日生提出存在问题、改进意见，力争提高值日生的主人公责任感，为学校的风纪卫生管理出力。 开展文明礼仪教育，争当知礼小公民 作为享有“礼仪之邦”的四大文明古国之一，传承和发扬中华民族的传统美德是我们教育工作义不容辞的责任。世纪之交，人类的社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日益频繁、密切。礼仪日益成为一个人修养和社会文明的重要标志。因此，提高自身修养、开展文明礼仪教育，让学生从现在起，在社会做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校作个懂文明礼仪的学生具有重要意义。 为了进一步落实《公民道德建设实施纲要》《小学生日常行为规范》，借11月省运会的契机——做个文明有礼的东道主，更好地树立桂城学生朝气蓬勃、文明有礼、健康向上的形象，我校开展了一系列的活动。 1、知礼 要培养学生讲文明、懂礼貌，首先要对学生提出要求明确、具体的文明礼仪常规，使每个学生心中明白怎样才是“礼”。因此，九月份的时候，学校就根据我校学生的实际制定了学校的文明礼仪参考——《学礼仪 讲礼仪》，并印发到学生人手一份，利用班队课进行了系统的校园礼仪和校外礼仪知识的学习，并要求统一张贴在班级的宣传角。此外，学校还印发了《三山小学学生学习习惯规范》，着重从学习上引导学生的言行举止。 礼仪知识来源于生活，也运用与生活。所以礼仪知识的传授我们认为应避免“填鸭式”的教法，不是将礼仪规范一条条读给他们听，然后让他们背下来，而是应该将条文与生活联系起来，在讨论中学习进步。因此，我们让班主任组织同学们进行开放式学习： 我们班级的同学有哪些不讲文明礼仪的行为？ 这些做法可取吗？为什么？ 遇到这种情况，我们应该怎样做？ 我们班有哪些同学在这方面是做得好的？ …… 由同学们各抒己见，然后，由老师进行适当的引导，这样，在讨论中加深了认识。 此外，为了营造良好的育人环境，这个学期我校着力进行了校园文化的建设，在校园里竖起了文明礼仪、教风、学风、校风、绿化美化环境、名人名言等标语牌，重新规划了学校的宣传栏，创设了良好的文明礼仪氛围。 2、讲礼 学习文明语言，不说脏话 我们这里原来是农村地区，村民的文明意识相对淡薄。为了使同学们在自己的语言中时刻说好文明用语，大队部提出了“不在空气中传播一句脏话”的要求。要求每个同学严格要求自己，同时还积极监督别人不说脏话，发现这种情况及时向中队辅导员汇报。全体教师不仅在校内教育管理学生，即便是下班后的路上听到学生说出不文明用语也及时进行教育。大队部还要求同学平时听到家长和其他大人说粗话也要及时劝