三河学区2013学年教学质量总结报告..docVIP

三河学区2012—2013学年度教学 质量总结报告 学区校务会： 2012—2013学年已经结束，回顾这一学年。教育局领导为提高我县教育教学质量做了大量工作，各项工作要求均达到了前所未有的精细化和规范化。为了响应县教育局的号召，三河学区在学校的正确领导，全体教师的团结协作和共同努力下，本年度教育教学质量有了很大的提高。我们做了大量的工作，进一步规范了教学常规管理、改进了教学方法、形成了合理的教学模式等。当然，成绩的取得与领导班子的正确领导和各位教师的努力分不开。现就三河学区本年度教育教学质量做如下总结： 一、取得的成绩及所做的工作 1、小学毕业考试成绩优异，荣获全县同类学校第六名。 由于我学区近两年教师变动较大，目前正处于以老带新的困难时期，大部分教师为刚参加工作的年轻教师，教育教学经验不足，知识脉络及重难点难以把握。临近小学毕业考试时，毕业班语文、数学老师都有事请了长假，经过校务会研究选派了两名刚参加工作时间不长但责任心强的年轻教师及时担任毕业班教学，数学老师甚至从“零”学起，先学后教、不断摸索，经过近两个月的不懈努力，最终证明了自己，赢得了荣誉。全学区共51人参加考试，四科合格率为58.8%，其中320分以上为13人（三河小学7人，秧田小学6人），三河小学全科合格16人，秧田小学全科合格14人，单科最高分分别为语文郭超波95.5分、数学辛金豹、张平勇99分、综合辛金豹94分、英语辛金豹、陈李丽86分，全县同类学校排名第六。 2、非毕业班期末统考成绩理想，教学效果明显。年度末期末统考依然采用按编号交叉排座，交叉监考阅卷的方式严格进行测试。期末统考中我校1—5年级语文合格率分别为：46.8%、91.3%、72.7%、100%、100%，数学合格率分别为：74.5%、100%、84.8%、88.9%、94.6%，初中七年级各科合格率分别为：语文97.7%、数学54.5%、英语52.3%、政治100%、历史77.3%、地理47.7%、生物95.5%。全科合格率为：29.5%。八年级各科合格率分别为：语文：100%、数学36.4%、英语61.4%、政治100%、历史72.7%、地理86.4%、生物97.7%、物理20.5%。全科合格率为：13.6%。非毕业班三河学校分别有二年级数学、四、五、八年级语文，七、八年级政治；秧田学校分别有一、二、三、四年级语文，三年级数学取得了及格率为100%的好成绩，且李玉霞二年级数学、杜海兰五年级语及七年级六科，八年级三科在全县同类学校评比中荣获了“县级教学质量奖”，以上班级和获奖教师为学校教育教学工作带了好头并走在了前面，他们成绩的取得与付出的心血分不开，有的是经验取胜，有的是方法得当，都有我们学的地方。但低年级教学成绩不理想，特别是一年级启蒙教学，双科均落后于县均成绩，望两位教师认真思考，寻找差距，向优秀教师看齐。 3、学校成立了“第二课堂”特长班，加强了学生全面素质的培养。为发展精英教育、培养特长人才。学校在第二学期期中试过后，投入人力、物力，不惜代价开设第二课堂教学，投入经费近4000千元，制定了第二课堂实施方案、授课表、授课登记表等，成立了第二课堂领导小组，以马玉林为分管领导，石琦、尹金锷、毕恩杰、李书记、郭校长为授课教师的教师队伍，开设了书法、美术、体育三科特长课，考试招收学生近60名，并提出了以 “精英培养、因材施教，全面兼顾”的办班宗旨，目的为具有梦想和爱好的学生提供第二条人生之路奠基。授课教师课前认真备课，课后留给学生适量的课后作业，期末根据所学知识进行考试考核，成绩优异的学生下学期可以继续留班学习，不理想的学生退出，其他有天赋和兴趣的学生可以通过考试录入学习。这样有潜力、有特长的学生确实得到了锻炼和提高，学校做到了教育学生全面发展，有教无类。 4、继续探讨新课改，七、八年级被定为课改“实验班”。学校自从2011年4月部分教师赴阳坝中学学习杜郎口教学模式归来后就开始不断探索“三三六”教学模式，形成了以校长、教务处、教研组、科任教师为主线的课改探索小组。经过两年的不断探索学习，我校初中成绩有了很大提高，其中在2012年初中毕业水平测试中我校荣获了同类学校第一名的好成绩；七、八年级语数外及部分科目成绩一直位居同类学校前列，如在本学年度期末统考中七年级六科、八年级三科都获了“县级教学质量奖”。 学校将教研教改工作始终放在教育教学第一位，并一再要求教研教改必须落到实处，为了切实提高我学区中小学教师基本素质和专业素养，优化课堂结构，并进一步锻炼初中教师对“三三六” 教学模式的运用和拿捏能力。第二学期，学校迎着新课改的思路和全市教学技能比赛活动的安排精神，在教务处的组织和主持下开展了全学区教师的教学技能竞赛活动，并要求参赛教师一律运用课件授课，每位教师本着课改交流、创新教学、经验交流、促进提高的