陆地水、大气水.ppt

你能对地球上的水进行不同的分类吗? 根据水的分布空间可分为四类： 海洋水、陆地水、大气水、生物水. 根据水中所含盐分不同分为两类： 淡水、咸水。 根据水的状态不同，可分为三类： 液态、固态、气态。 思考: 4.水循环的意义: (a)通过水循环.使海洋源源不断向陆地供应淡水,滋润着土地.哺育着生命. (b)水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统. * * 第一章 生活中的水 干涸的西流湖湖底 开裂的农田 ------ 海洋水 96.53% 2.53% 湖泊咸水和地下咸水0.94% 冰川水 68.69% 地下淡水 30.06% 其他 水体 永冻土底冰0.86% 土壤水　0.05% 湖泊淡水　0.26% 沼泽水　0.03% 河流水　0.006% 生物水　0.003% 大气水　0.04% 你用什么方法可以证明在我们周围的空气中也有水呢？ 例：雨、雪、雹、露、云、雾；湿衣服晒干、各种蒸发现象； 盐“发潮”；冰箱制冷时，冷冻室内有霜；食品袋内有干燥剂 有吸水作用。 地球上水的分布 看了前面的水量分布图，水是不是“取之不尽，用之不竭”，我们现在要不要提倡节约用水？ 请阅读课本P3－P4，了解水对生命的重要性： 1.人体内含量最多的物质是什么？ 2.含水量最多的生物体是哪种？ 3.一个健康的成年人，每天平均需要水＿＿升？ 1．水是地球生命有机体的组成之一 2．水参与地球生命体活动的过程 水对生命体的重要性 3．长期生活在不同水分条件下的生命体,为适应当地水分供应特点,往往形成特定的行为特点和生理结构特点。 生活在沙漠中的骆驼刺和仙人掌，叶子为细刺，根系发达，你能解释这种现象吗？ 你知道骆驼是如何适应沙漠这样少水的环境的吗？ 1.生物哪些生命活动会失去水？ 2.生物通过什么途径补充水？ 动物：呼吸、排汗、排尿 动物：喝水、摄食 植物：表面蒸发、蒸腾 植物：利用根吸收水 陆地上的河流、湖泊最终要流向海洋，那么河流、湖泊中的水又是怎么得到补充的呢？ 水的循环 ① ① ② ③ ② ④ ④ ⑤ ⑥ 1、水循环有哪些环节？ 蒸发、蒸腾、凝结、水汽输送、降水、径流 思考: 2、形成水循环的原因？ ②外因： 太阳辐射和地心引力。 ①内因： 水的物理属性，即水随着温度的不同， 会以固态、液态和气态三种状态出现。 3.水循环的途径: 海陆间循环（海洋—大气—陆地） 海上内循环（海洋—大气） 陆上内循环（陆地—大气） 阅读课本P5 1.比较各种水体的平均更新周期？ 2.你认为为什么会有这种不同？ 3.讨论列举影响地球上水循环过程的 　人类行为？ 1.地球上的水体中，储存最多的是（ ） A、大气水 B、江河水 C、地下水 D、海洋水 2.按水体的状态分，主要有（ ） A、陆地水、海洋水和大气水 B、固态水、液态水和 气态水 C、淡水、咸水和矿泉水 D、地表水、浅层水和深层水 4.下列生物中含水量最多的是（ ） A、黄瓜 B、水母 C、一般动物 D、草本植物 5.地球上的水存在的主要形式是（） A、固体 B、液体 C、气体 D、其它 3．人体中含量最多的物质是( )。 A．无机盐 B．水 C．蛋白质 D．纤维素