美丽的景色——习作.ppt

美丽的景色 人教版语文四年级第一单元 ——作文训练 请同学们欣赏几张美丽的图片 这几幅图片漂亮吗？ 大家都去过哪些你认为很漂亮的地方？都有哪些风景呢 说一说具体有哪些景物（花，草，树木，蓝天，白云，小动物） 请大家来讲一讲你所见到的美丽景色，与同学们 分享你的快乐O(∩_∩)O 你为什么会认为它美丽呢？它有什么特别的， 能够吸引你的地方呢？（描绘景物要抓住特点） 请以小组为单位，于小伙伴们聊聊你看 到的美景，和它美在哪里？ （每小组派一名代表汇报） 写景作文 同学们说的都很棒，看来都对美丽的景物有了一定的认识，平时的生活中都是热爱观察的好孩子。 通过平时的观察我们可以把我们看到的记录下来，形成一片漂亮的文章，和更多的人一起分享我们的快乐。也就是今天我们要完成的任务，写一篇写景的300字作文。 下面我们来看一片范文 练一练 我们再来看看上课开始我们看到的三幅图片 请同学们开动脑筋描述一下图片上的景色 注意思考，可以用什么样的顺序依次描绘图上的多个景物 从上到下，从左到右，从远到近，等——空间顺序 想一想，我们还可以按照什么顺序描写景物 ？ 比如早上的太阳，中午的太阳，晚上的太阳 看看图中的枫树让你想到了什么？可以使用什么修辞？在我们 的作文中还可以用什么其他的修辞？（排比，拟人，夸张） 同学们真聪明，真棒。 三人行必有我师，让我们看一篇范文，学一学，读一读，努力写的更好 请同学们来读一读，看看作者用了哪些修辞，又用怎样的顺序描绘了美丽的景色 游人间仙境－－武夷山 早就听说武夷山是个神奇、美丽的地方。要是我能亲眼看一看该多好呀!今天我终于来到人间仙境－－武夷山。? ?? 武夷山群山环绕，—座座山峰拔地而起，连绵起伏。有的像一个威武的将军，最威武的当属“大王峰”；有的像—个小矮人，大概只有三米多高吧；有的像一位亭亭玉立的少女，最秀气应是玉女峰－－－看，那茫茫的小丘多像铺上了一块绿地毯，在绿毯上绽放着五彩斑斓的鲜花，那绿地毯一下子变成了花地毯。一泓清泉叮叮咚咚，载着花儿快乐地流淌着。怪不得大作家郭沫若赞美道：“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘。”??啊，一条清清的小溪，在苍翠的奇峰之间欢快地 游人间仙境－－武夷山 跑着 。这山，这水，仿佛妙龄少女脖子上熠熠生辉的翡翠链子。那晶莹剔透的银线不就是远近驰名的九曲溪吗?乘一叶竹筏漂流在溪水中，一低头就可以清清楚楚地看见溪底的鹅卵石与水中自由嬉戏的金鱼、青绿色山峦。多么神奇的溪水呀!溪水由浅入深，由绿到浅蓝，由浅蓝变成了深蓝。侧耳倾听船头的老艄公给我们娓娓道来一个个有趣的故事，我们捧腹大笑，浮想联翩，那五彩的溪水也荡漾着欢乐的笑声??????? 啊!山伴着水，水绕着山，仙境般的武夷山，不曾相见时，我遥遥向往着你的神奇；拜谒你的芳容后，我细细回味着你的梦幻。 总结 观察范文的格式 这篇文章总共有几段？每段都写了什么？ 作文格式——总分总 第一段：我所游览的景色，地点，（时间，与那些人一起挑选重要的要素写） 第二段：详细描写所见到的景物，注意： 1.描写顺序：时间、空间 2.要记得突出景物的特点 3.使用恰当的修辞 第三段：欣赏景色之后的感受，表达自己的喜爱、 赞美等情感。 作文要求 描绘一幅你所见到过的景物 300字 四十分钟内完成草稿 字迹工整，语句通顺 情感真实，不得抄袭 * * *