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12.2.1用扇形图形描述数据 牙周病 44% 其他 18% 龋齿 38% 其他 25% 牙周病5% 龋齿70% 龋齿15% 其他 10% 牙周病75% （a）全体 （b）10岁-24岁 （c）40岁以上 失去牙齿的原因（1985年卫生部全国调查） XX牙科医院宣传栏 请保护你的牙齿, 一但失去,不再拥有 问题：（1）2000年我国第五次人口普查各类受教育人口在总人口中所占的百分比。 怎样用统计图表示这些信息？ 1571万 14109万 42989万 45191万 8507万 11216万 制作扇形统计图的要求： 根据有关数据先算出各部分在总体中所占的百分比：百分比=各部分数据÷总体数据×100%； 根据各部分所占的百分比计算出各部分扇形圆心角的度数：圆心角=360°×百分比； 按比例，取适当半径画一个圆； 按扇形圆心角的度数用量角器在圆内量出各个扇形的圆心角的度数； 在各扇形内写上相应的名称和百分数，并用不同的标记把各扇形区别开来； 写上统计图的名称及制作时间. 文化程度 大学 高中 初中 小学 文盲 其他 人数/万 4571 14109 42989 45191 8507 11216 占总人口的百分比 （精确到1%） 4% 11% 34% 35% 7% 9% 圆心角度数 （精确到度） 14° 40° 123° 126° 25° 32° 调查全班喜欢玩篮球、足球、排球的人数，并用扇形统计图表示各部分的百分比 练习：教材68页： 总结 什么叫扇形图，他有什么特点？ 怎样制作扇形统计图 作业：74页：1，2，5题 ； / pjq494fem
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