第5讲 测量误差的基本知识.pptVIP

表5-1 偶然误差的特性 1）有界性； 2）单峰性； 3）对称性； 4）抵偿性偶然误差是观测过程中各种偶然误差源影响的总和。它是无法消除的：1）偶然误差的不可避免性；2）偶然误差的随机性；3）观测次数的有限性。 例 该段距离的真值为49.982m 例：设测得圆的半径r =1.465m，已知其中误差m=±0.002m，求其周长l及其中误差。解： l = 2πr=2*3.14*1.165 = 9.205m求全微分：dl = 2πdr f = 2π应用误差传播定律  ml =2πm r = ±0.013m最后结果写成：l = 9.205m ± 0.013m 例 在ΔABC中直接观测∠A、∠B，其中误差分别为mA=±3″，mB=±4″，求mC解：1．列函数式 ∠C = 180°-∠A - ∠B 2．求全微分 dC = - dA – dB即f1 = -1，f2 = -13．应用误差传播定律 mC =±5″ 例 已知倾斜距离及其中误差为L=50±0.05m,倾斜角及其中误差为α=15°±30′求水平距离D及其中误差mD 式（5-19）表明，在相同的观测条件下，算术平均值的中误差与观测次数的平方根成反比。设当观测值的中误差m=1时，则算术平均值的中误差mL与观测次数n的关系如图5.1所示。由图中可以看出，随着观测次数的增加算术平均值的精度随之提高， 精度评定 证明两式根号内相等 证明两式根号内相等 利用计算器进行统计运算1．进入统计功能：2ndf STAT2．数据输入：1）单个数据输入：（数据）DATA2）多个相同数据输入： （数据×数据个数）DATA3．数据删除：（待删除数据） 2ndf CD 4．成果输出 但当观测次数增加到一定数值后算术平均值的精度提高是很微小的。因此，不能单靠增加观测次数来提高观测成果的精度，还应设法提高观测本身的精度。 5.5 用观测值的改正数计算中误差 以算术平均值为最或是值，并据此计算各观测值的改正数 v ，符合[vv]=min 的“最小二乘原则”。 Vi = L - ?i (i=1,2,···,n) ?特点1—— 改正数总和为零： 对上式取和： 以 代入： ? 通常用于计算检核 L= ??? n ?v?=nL-??? ??? n ?v? =n -???=0 ?v? =0 ?特点2—— [vv]符合“最小二乘原则”： 则 即 ?vv?=?(x-?)2?=min =2?(x-?)?=0 d?vv? dx ∵ ?(x-?)?=0 nx-???=0 ? x= ??? n 比较前面的公式，可以证明，两式根号内的 部分是相等的， 即在 与 中： 精度评定 ——用观测值的改正数v计算中误差 一.计算公式(即白塞尔公式)： 证明如下： 真误差： 改正数： 对上式取n项的平方和 由上两式得 其中: 中误差 定义: 白塞尔 公式: 解：该水平角真值未知，可用算术平均值的改正数V计 算其中误差： 例：对某水平角等精度观测了6次，观测数据如下表， 求其算术平均值及观测值的中误差。 算例1: 9 +3 36?50?23? 6 备注 [VV]=34 [ V ]=0 36?50?26? 平均 1 +1 36?50?25? 5 4 +2 36?50?24? 4 4 -2 36?50?28? 3 0 0 36?50?26? 2 16 -4 36?50?30? 1 V V V 观测值 次数 36?50?26?±1.1 ? （教材为距离丈量） * 合肥工业大学 土建学院测量工程系 * 合肥工业大学 土建学院测量工程系 测 量 学第5章 测量误差的基本知识 第5章 测量误差的基本知识 §5.1 测量误差概述 §5.2 衡量精度的标准 §5.3 误差传播定律 §5.4 算术平均值及其中误差 §5.5 用观测值的改正数计算中误差 §5.1 测量误差概述 一、 测量误差产生的原因 ● 测量误差的来源 （1）仪器误差：仪器精度的局限、轴系残余误差等。 （2）人为误差：判断力和分辨率的限制、经验等。 （3）外界条件的影响：温度变化、风、大气折光等 三项又称为观测条件 ● 测量误差的表现形式 ● 测量误差（真误差?=观测值-真值