语言表达得体2007.ppt

语言表达得体 高三语文组 题型二：写欢迎辞 [精题再现]（福建卷） 今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简明得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市名及山水地理名等信息；不超过60字。） 四、方法总结 看对象（研究说话者的地位、身份、学识阅历等特点；研究听话者，对象不同，用语必须讲究说法和分寸，符合彼此角色关系。） 看场合（交际场合不同，用语也因而有别。） 看目的（目的不同，用语自有变化。） 讲礼貌（注意称谓，用准谦敬词。） 讲语体（不同体裁类型的文体，在用语上往往有不同要求。） 讲色彩（主要指感情色彩） * * 一、考点解读 所谓得体，就是适合语言环境，恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求。 语言表达“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。 二、命题趋势 用语得体，主要是以主观题的形式出现。 关于得体，06年在05年考查了请柬、广告 语、贺卡等题型的基础上，又增加了新的 题型。包括建议、欢迎辞、留言便条、赞 赏语、邀请语等。考查的范围由重点考查 谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考 查。更注重学生生活知识的积累，与社会 参与意识的培养。 题型一：写一条建议 [精题再现]（北京卷） 请以“我的一条建议”为标题写一段文字，为办好