怎样做一个合格体育教师.ppt

怎样做一个合格的体育教师;体育与健康课程的基本理念;一、坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康 的意识和体魄 二、改革课程内容与教学方式，努力体现课程的 时代性 三、 强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习 四、注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生 终身体育的基础。;1、制订锻炼计划应遵循体育锻炼 哪些基本原则？; 全面性原则、针对性原则、持之以恒原则、 循序渐进原则、超负荷原则和恢复性原则等。 自觉积极性、直观性（直接、间接）、从学生实际出发、循序渐进、身体全面发展、合理运动量、 ;2、组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？;组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以 下内容： 1、比赛名称和任务； 2、时间与地点； 3、参赛办法（分组、人数、资格等）； 4、比赛办法（方法、确定名次等）； 5、比赛规则； 6、奖励办法； 7、报名日期和方法； 8、对参赛单位的要求及注意事项。;3、上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？; 就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。;4、教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？; 一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤： 1、选择研究课题； 2、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、 时间安排等）； 3、实施研究活动（材料要真实、充足）； 4、对研究材料加工、整理和分析； 5、撰写研究报告或学术论文。;5、运动负荷？; 又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。;6、体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为几个学习领域。;运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、 社会适应五个学习领域。;7、《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？;1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康 成长。 2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。 3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。 4）关注个体差异与不同需求，确保每一位学生 受益。;8、体育教学应遵循哪些规律与原则？;规律 （1）学生身心发展的规律 （2）动作技能形成的规律 （3）人体生理心理活动能力变化规律 （4）人体机能适应性变化规律 原则 （1）身心全面发展原则 （2）自觉积极性原则 （3）直观性原则 （4）合理安排运动负荷原则 （5）循序渐进原则 （6）区别对待原则 （7）巩固提高原则;9、常用的讲解方式有哪些？运用时应注意什么？; 讲解是指在体育教学中，体育教师用语言向学生说明教学目标及动作名称、作用、要领、方法、要求，以指导学生进行学习的一种方法。 注意： （1）讲解要有明确的目性和教育性 （2）讲解要生动形象，简明易懂 （3）讲解要富有启发性 （4）讲解要注意时机和效果;10、分组教学的形式有哪两种？其优缺点是什么？;分组轮换和分组不轮换 分组不轮换： 优点：便于教师统一指导，全面照顾学生，合理安 排教材顺序和运动负荷。 缺点：要求场地器材设备条件充足 分组轮换： 优点：在场地器材设备不足，人数较多的情况下， 可以获得较多地练习机会，也可以培养和锻炼学生的 独立工作能力，并开展互帮互助。 缺点：教师不易全面指导学生，不易合理安排教学顺序和灵 活掌握教学时间。;11、健康的概念是什么？; 健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正的健康。体育是促进健康的重要手段。;12、课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？;①从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者； ②从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展； ③在教学方法上，从强调“教”，转为强调学生自主“学”； ④在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与朋友； ⑤对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。;13、在课程改