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群组学习在农村小学英语大班教学中的应用 新乡市长垣县宏力学校 闫平玉 摘要：新课程改革对英语课堂教学提出了许多新的要求；然而，现实的国情决定了师资少、班额大的问题在短时期内还很难得到根本的解决，尤其是在中西部地区和广大农村地区的中小学，大班英语教学在相当长的一段时期内还将继续存在。因此，如何把新课程理念与大班教学的实际结合起来，在落实素质教育的同时改进大班英语课堂教学的效果，这仍是我们需要认真思考的一个问题。大班英语教学固然有许多自身的弊端，但也不是说大班教学就没有自己的优势。教学效果的好坏，关键还是看教师对课堂教学的准备和调控。如果教师能够充分利用大班教学的客观环境，充分调动学生的学习积极性，通过设计活动和组织教学，提高学生语言接触和操练的密度，创设语言使用的机会，同样可以使学生在各方面得到全面的发展，实现新课程标准所提出的教学目标。本文就群组学习能有效提高大班教学质量作一探讨。 关键词：群组学习 农村英语 大班教学 一、引言： 长期以来，在农村小学英语教学过程中存在“费时低效”的状况，英语难学等一直令广大小学生、家长和老师困惑。究其原因，大班授课是其主要原因之一，学生在课堂上活动、发言的机会少。尽管大班教学在知识点传授方面有容量大，教学面广，时间经济等优点，但制约学生在课堂上语言实践活动的全面开展，影响学生的积极参与，影响学