自动化科学与电气工程学院及方案指南.docxVIP

全日制专业学位硕士研究生培养方案 全日制专业学位硕士研究生培养方案 PAGE \* MERGEFORMAT 8 PAGE \* MERGEFORMAT 1 自动化科学与电气工程学院 控制工程领域（085210） 全日制工程硕士研究生培养方案 一、适用领域 控制工程领域（085210） 二、培养目标 控制工程领域全日制工程硕士是与控制工程领域任职资格相联系的专业学位，主要为国民经济和国防建设等培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。要求掌握控制工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，具有在本领域独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力，能够胜任实际控制系统、设备或装置的分析计算、开发设计和使用维护等工作。 三、培养模式及学习年限 1．实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请硕士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分；要求全日制专业学位硕士研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间一般不少于6个月。 2. 控制工程领域鼓励开展与企业单位联合培养，控制工程领域全日制工程硕士研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。 3．课程设置应体现工程知识和实际应用，突出专业实验类课程和工程实践类课程。课程学习时间一般为1年。课程具体学习、考核及管理工作严格执行《北京航空航天大学研究生院关于研究生课程学习管理规定》。 4．实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，工程硕士研究生应到企业实习，采用校内外实习实践基地相结合的实习模式。全日制工程硕士研究生在学期间，应保证不少于0.5年的工程实践。 5．学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。鼓励实行双导师制，其中第一导师为校内导师，另一位导师为校外与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。 6．采用全日制学习方式，遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》，学制一般为2.5年，实行弹性学习年限。 四、知识和能力结构 学位课程的学习是研究生培养环节中的重要内容，学位课程的设置是以全面提高研究生的理论与创作实践水平，在研究生学习阶段有优秀的创作成果和高质量的毕业论文为目标。学位课程设置合理布局本学科的必修课程和选修课程；注重学科内各方向之间课程的交叉融合；重视引进国外一流大学优秀课程教学模式和理念；加强专业实践教学中导师的主导作用；充分利用学校学科资源加强学科交叉的校内课程互认。要求取得控制工程领域全日制工程硕士学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。控制工程领域全日制工程硕士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成，如下表所示。 控制工程领域全日制工程硕士学位知识和能力结构及学分要求 结构 类型 学位理论课程 综合实践环节 公共课 基础及专业 理论课 专业 技术课 选修课 专业 实验 专业 实习 文献综述 与开题报告 学分 小计 ≥6 ≥7 ≥4 ≥0 ≥3 ≥3 1 总学分 ≥27 五、课程设置及学分要求 控制工程领域全日制工程硕士研究生应具备以控制论、系统论、信息论原理为核心的知识结构。同时，还要具备基于与数学方法、计算机技术、网络技术、通信技术、各种传感器和执行器等相结合的并针对具体应用方向构成的课程群所包含的知识结构。 控制工程领域全日制工程硕士研究生的知识结构主要由基础理论知识、专门技术知识、工具性知识和人文知识构成。其中，专门技术知识根据控制工程核心理论和技术方向在培养过程中设置为多个课程群，如：控制理论与工程类课程群，模式识别与智能系统类课程群，检测技术类课程群，导航、制导与控制类课程群，系统仿真与建模类课程群，电气工程及其自动化类课程群，机械自动化类课程群等。控制工程领域全日制专业硕士研究生至少应掌握一个课程群的知识。 针对工程硕士的培养定位，加强综合实践能力的培养，设置17学分的学位理论课程和7学分的综合实践环节，总学分不少于27。 学位必修课程（环节） 学位必修课程（环节）指获得学位所必须修学的课程和环节，包括： 公共必修课：至少6学分。包括思想政治理论、第一外国语和专题课。参加非英语语种考试入学的硕士研究生，建议修学英语二外。 学科必修课：至少11学分。包括校级基础理论课程、控制工程领域基础课程、专业技术课。 必修环节：专业实验，3学分；文献综述与开题报告，1学分；专业实习，3学分。 学位选修课程（环节） 导师根据硕士研究生知识背景情况及课题研究需要指导选修公共课及专业课。对缺少本领域本科层次基础的跨领域专业学位硕士研究生，应在导师指导下将若干门本学科的本科核心课程作为选修课程，所修课程记录成绩，不计入总学分。 学位选修课程除本领